第二单元 写作·多彩的活动-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂六年级初一上册语文（人教部编版）

写作·多彩的活动 写作·多彩的活动 参与一次活动,我们可以增加一种新的生命 景。至于活动其他阶段,则可以略写,或者不写 体验,或许是锻炼能力展示自我风采,或许是走近 、范文评点 他人陌生世界,或许是开阔眼界汲取文化养料,或 1.作文题目 许是放飞心灵体会快意人生。让我们打开记忆的 校园内外,充满丰富多彩的活动,激情澎湃的 阀门,用手中的笔,把校内外生活中所见、所感、所 诗歌朗诵会、热血沸腾的校园运动会、到处欢声笑 悟记录下来,让它们成为记忆中永不褪色的珍藏 语的庆“六一”活动、看望孤寡老人、植树节植 、写作导航 树……这些活动无一不给我们留下了深刻的印 活动往往是在参与过程中逐渐有所领悟 象,选择记忆中最清晰的一次活动,描绘出当时的 的。只有那些让我们印象深刻、真正有所感悟的 情景,让读者与你一起经历。不少于500宇 活动,才能进入选材的视野。我们可以充分挖掘 2.方法指导 记忆宝库里的相关资源,以“集体活动”为关键词 ①点面结合。“面”是指参加活动的人的整体 搜索能够唤醒体验的各种材料,然后筛选、确定写 情况,“点”是指参加活动的典型人和典型事,要写 作的材料,继而思考、提炼材料的意义,明确写作 出活动的重要点项目,以及参加活动的人想了什 的中心。 么,做了什么,说了什么。描写场面只有把“面”和 2.确定选题后,要明确观察角度。“我”可能 “点”巧妙地结合起来写,才能如实地再现活动的 是活动的组织者、参与者或者旁观者。如果是参 全部过程。②要写出气氛。气氛是人在一定环境 与者,则对自己在活动中的具体表现、自己与周围 中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论 其他人的互动更为关注;如果是旁观者,观察的对 什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气 象更多元化,能从流程、细节等各个方面记录所见 氛,比赛场面有紧张的气氛,送别场面有难舍难分 所闻以及由此产生的感受。从特定角度对活动进 的气氛等。 行细致的观察和真切的体验,才能产生对活动意 3.佳作展示 义的独特感悟。接着回顾活动的全过程,分解出 难忘的运动会 过程中的具体阶段。我们可以根据事件发生、发 这天,是我们学校举行运动会的日子 展的顺序,用流程图整体呈现活动的概貌。然后 看哪,操场周围人山人海,已是水泄不通。各 从特定角度回顾活动过程中的具体情景,把印象 班的运动员都生龙活虎,摩拳擦掌,运足力气等待 最深刻的、感受最强烈的、观察到的信息最丰富的 着比赛。 阶段确定为写作的重点阶段,这个阶段通常也是 随着体育老师的一声令下,一场激动人心的 活动的高潮阶段,比如气氛最紧张时、感情最热烈 接力赛开始了。各班的啦啦队喊着口号,目光紧 时、场面最宏大时等。最后,围绕中心确定记叙的 盯着比赛的运动员们。轮到我了,我使出了全身 顺序。可以顺叙,按照时间顺序依次叙述活动的 的劲儿,决心要从第二名升到第一名的宝座上 先后过程;也可以倒叙,把活动的结果或者活动中 于是,我在后面紧追着前面的同学,只差两米 某一个阶段提到开头去写,再来回顾活动的起因 了,差一米了!最后,我一个箭步冲上前去,超过 和经过 她了!那时,别提我有多高兴了。之后,我把接力 3.写作中,我们可以在叙述之中穿插使用描 棒传给了下一个同学。哇!她果然不负众望,跑 写的表达方式,以具体、生动地再现重点阶段的情 得比兔子还要快,很快就把别的班的同学甩了大 景。场面描写是展开详写的重要手段,一方面要 半圈。 对整体概况进行描写,另一方面要关注细节,把人 再转头看二班。他们班运气也太差了吧!只 们共同活动的场面和特定人物的具体表现结合起 见他们班的张彤把本来就不合脚的鞋子甩了出 来进行描写,这样就能使阶段的写作内容显得具 去,葛浩把接力棒掉在了地上,李傲龙接棒没接好 体、充实,同时也能呼应文中交代的相关活动背 又浪费了许多时间。看来,我们班已经立于不败 0031 天梯学案初中同步新课堂·语文(六年级上册) 之地了。虽然我们班状况极好,可我觉得还是不 1.阅读下面的材料,根据要求作文 能放松,就继续助威呐喊。 三种令我充满感激的记忆:一个装满书籍的 呵,此刻好了。轮到男将士们上场了,本以为 家,一个在外省乡村度过的童年,一位可以倾诉衷 他们能让我们班威风威风的,可是闫其旺刚刚上 肠的导师。 场,就一不留神扭到了脚,险些被别班把我们从第 选自英国著名诗人奥登《染匠之手》 名的宝座上给拉下来!更令我们意想不到的 亲爱的同学,回眸往事,令你充满感激的记忆 是,后面轮到孙伟上场了,他平时不怎么锻炼身 又是什么呢?请用你的生花妙笔,书写出来吧。 体,没跑几步便气喘吁吁。刚才闫其旺就差点落 请以“令我充满感激的记忆”为题,写一篇不少于 后,他一上场就真正地落后了。哎呀!可惜!可 500字的文章 惜!同学们不住地叹气,尽管后面的同学非常努 要求