2.1.1 练习使用显微镜-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂六年级初一上册生物（鲁教版）

第二单元　生物体的结构层次 第一章　观察细胞的结构 第一节　练习使用显微镜 　１．识记显微镜的构造和作用. ２．熟悉显微镜的规范操作方法,爱护显微镜. ３．使用显微镜观察到清晰的图像. １　显微镜结构 １．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器. ３３ 第二单元　生物体的结构层次 根据显微镜结构示意图,回答下列问题. (１)填出图中各结构名称. ①　　　　　　②　　　　 ③　　　　　　④ 　　　　 ⑤ 　　　　　　⑥ 　　　　 ⑦ 　　　　　　⑧　　　　 显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜之分,光线 强时用　　　　面镜,光线弱时用　　　　面镜. ２．遮光器的上面有大小不等的圆孔,叫做　　 　　,光线弱的时候用　　　　. ３．显微镜的物镜分高倍镜和低倍镜,从外观来 看,短而粗的是　　　　,长而细的是　　　　.显 微镜的目镜从外观来看,短而粗的是　　　　,长而 细的是　　　　. ４．转动　　　　　　　　时,可以大幅度升降 镜筒;转动　　　　　　　时,镜筒升降幅度较小, 可以使物像更清晰. ５．物像的放大倍数＝　　　　乘以　　　　. ２　显微镜的使用 １．显微镜的取拿与安放 一手握住　　　　,一手托住　　　　,将显微 镜轻轻放在实验台上.镜臂靠近身体略偏　　　 　,镜座距实验台边缘约７cm,然后安装目镜和物 镜(已安装就不安装). ２．对光:转动　　　　使低倍物镜对准通光孔. 　　　　眼注视目境内,　　　　眼睁开.转动反 光镜,看到　　　　　　　. ３．放置标本 把要观察的玻片标本放在载物台上,用　　　 　　压住,玻片标本要正对　　　　　　　　　的 中心. ４．调焦观察:转动　　　　螺旋,使镜筒缓缓下 降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看 着　　　　　　).然后,一只眼向目镜内看,同时　 　　　时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直 到看清物像为止.再略微转动　　　　螺旋,使看到 的物像更加清晰. １　显微镜结构 １．小组讨论归纳显微镜的成像规律: (１)从目镜中看,标本上的“d”是什么样的,从 目镜中看到的像有何特点? (２)在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上” 字吗? 为什么? (３)在视野的左上方有一个“上”字,我们应该往 什么方向移动标本,才能使它到视野的中央. (４)在使用显微镜观察细胞时,放大倍数越大看 到视野中的细胞数目越多还是越少? 视野越明还是 越暗? ３４ 天梯学案　初中同步新课堂􀅰生物(六年级上册) ２　显微镜的使用 如何对光? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １．使用显微镜时,在低倍镜下找到物像,换用高倍镜 后,若图像不清晰应调节 (　　) A．转换器 B．遮光器 C．细准焦螺旋 D．粗准焦螺旋 ２．显微镜是生物实验中重要的观察工具,关于显微 镜的说法正确的是 (　　) A．光线暗时用平面反光镜 B．观察的材料应薄而透明 C．用餐巾纸擦拭镜头 D．放大倍数越大视野中细胞数目越多 ３．数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获 得清晰的图像,你在进行“用显微镜观察玻片标本” 的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗 (　　) A．需要 B．不需要 C．有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要 D．使用低倍显微镜观察时不需要,使用高倍镜时 需要 ４．在用显微镜观察细胞时,要使视野变得白亮,关键 的操作应该是 (　　) A．制作临时装片 B．对光　 C．取镜 D．安放 ５．在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方,如何操 作才能使它明亮并位于视野中央 (　　) A．换用小光圈,装片向右下方移动 B．换用大光圈,装片向左上方移动 C．换用小光圈,装片向左上方移动 D．换用大光圈,装片向右下方移动 ６．一台显微镜有１０×、２０×、３０×三个目镜,有５×、 １５×两个物镜,这台显微镜最小放大倍数和最大 放大倍数是 (　　) A．１５０倍、３００倍 B．５０倍、４５０倍 C．１００倍、１５０倍 D．５０倍、３００倍 ７．当显微镜视野过暗时,应该怎样调亮 (　　) ①选用大光圈　②选用小光圈　③选用平面反光 镜　④选用凹面反光镜 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ８．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器 之一,下列是使用光学显微镜过程中的有关问题, 请回答: (１)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在 光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小 的光圈和　　　　(选填“平面”或“凹面”)反光 镜. (２)若显微镜的目镜放大倍数为１０×,物镜的放 大倍数为１０×,那么物像的放大倍数是　　　　 倍. (３)若在显微镜中观察到的视野 如右图所示,则在载玻片上的字 母是　　　　.若要把物像移到 视野中央,载玻片应向　　　　 (选填“右上”或“左下”)方向移动. ９．如图为显微镜构造示意图,请据图回答问