1.1.3 利用经纬网定位-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂六年级初一上册地理（鲁教版）

１．(２０１８􀅰云南昆明)下图中有关地球仪上的经纬 线,叙述正确的是 (　　) A．A线的经度是０° B．B线是本初子午线 C．A线指示东西方向 D．B线指示南北方向 ２．(２０１８􀅰重庆万州)下列说法正确的是 (　　) A．东西半球划分界线是０°和１８０°经线 B．经线指示东西方向 C．赤道是最大的纬线圈 D．３０°~６０°纬度地区为高纬度地区 ３．(２０１８􀅰四川广安)下列关子经纬线的说法,正确 的是 (　　) A．经线指示东西方向 B．纬线的形状是半圆形 C．经度越高,经线越长 D．赤道将地球平分为南、北两个半球 ４．(２０１７􀅰辽宁鞍山)下列关于地球仪和经纬网的说 法,正确的是 (　　) A．赤道是最长的经线 B．所有纬线的长度都相等 C．本初子午线是东、西半球的分界线 D．经线和纬线都有无数条 ５．(２０１８􀅰湖南岳阳)美国夏威夷群岛东南部的基拉 韦厄火山(１９．４３°N,１５５．２９°W)于今年当地时间５ 月３日发生熔岩喷发.该火山位于 (　　) A．东半球,南半球 B．东半球,北半球 C．西半球,南半球 D．西半球,北半球 第３课　利用经纬网定位 　１．掌握经线和纬线的特点、分布、指示方向、变化 规律及位置关系. ２．根据经纬度的大小变化规律,会定位,确定相对 位置. ３．用经纬网确定任意地点的位置. １．在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成　　　　. ２．地球表面任一地点的经纬度位置,就是某条　　 　　和某条　　　　的交点.这与我们进入电影 院根据排号和座号确定自己的座位很相似. ３．利用　　　　定位在航海、航空、交通、军事以及 气象观测等许多方面,都有广泛的用途. ８ 天梯学案　初中同步新课堂􀅰地理(六年级上册) １　经纬度的大小变化规律 　图中所示的四个地点中,位于“北半球、西半球” 的是 (　　) A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 【思路分析】本题考查的是半球的判断.首先我 们要掌握半球的分界线,南北半球的分界线是赤 道,东西半球的分界线是２０°W 和１６０°E两条经 线构成的经线圈.然后我们在图上找这些分界 线:首先找出赤道,我们能够判断甲和乙位于北半 球,丙和丁位于南半球;然后我们又找到了西经 ２０°,知道以东是东半球,以西是西半球,就能够知 道甲位于西半球,乙位于东半球,这样就得出了答 案,可见掌握基础知识是做题的关键. 答案:A 　下列各点既位于东半球又位于北半球的是 (　　) A．(１０°N,１６５°E) B．(５０°S,１０°W) C．(４０°S,１６５°E) D．(３０°N,１０°W ) 【思路分析】本题考查的重点是学生对东西半球 划分和南北半球划分的理解.关于南北半球的划 分比较简单,赤道是南北半球的分界线,只要是 “N”的都是北半球,“S”的都是南半球;国际上习 惯用２０°W 和１６０°E组成的经线圈作为划分东西 半球的界线,因为这一经线圈基本在大洋上通过, 避免了把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球 上.根据经度确定东西半球的方法是:不管是东 经还是西经,只要在１６０°~１８０°之间的是西半球, ０°~２０°之间的是东半球,２０°~１６０°E之间的是东 半球,而２０°~１６０°W 之间的则是西半球. 答案:D ２　经纬网确定任意地点的位置 　我们利用经纬网的目的是 (　　) A．确定地球表面任何一个地方的位置 B．更好地认识地球的形状 C．了解半球是怎样划分的 D．认识经纬线长短的变化 【思路分析】经纬网是经线和纬线交织而成的,任何 一个点的位置都对应着唯一的一条经线和纬线(极 点除外),所以可用来确定地球表面任何一点的位 置.经纬网是在人们已经真正认识地球形状以后规 定的.而半球的划分和经纬线长短的变化都是经纬 网设置后的一些规定或人们的习惯用法,不是设置 经纬网的目的所在. 答案:A 　某同学把发射“嫦娥三号”卫星的西昌卫星发射 中心(２８°N,１０２°E)的经纬度写成了(２８°,１０２°E),地球 仪上与该同学写法相吻合的地点有 (　　) A．１处 B．２处 C．３处 D．４处 【思路分析】在地球仪上,任何一点都可以用该地 的经纬度表示,由于“纬度２８°”在地球仪上有两条 纬线:２８°N和２８°S,１０２°E就和这两条纬线组成了 (２８°N,１０２°E)和(２８°S,１０２°E)两个地点. 答案:B 一、单项选择题 　　(２０１８􀅰湖南衡阳)读北半球经纬网示意图,完 成１、２题. １．甲的纬度是 (　　) A．４０°S B．４０°N C．２０°E D．２０°W ９ 第一章　地球和地图 ２．在甲、乙、丙、丁四地中,既位于中纬度,又位于西 半球的是 (　　) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 ３．(２０１９􀅰同安期中)下列地点符合西半球、南半球、 低