1.1 地球和地球仪——地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 习题课件-2023-2024学年六年级地理上学期鲁教版（五四学制）

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 六年级上册 LJ 地理 1 课时精要导练 课时分层提优 六年级上册 LJ 地理 2 课时精要导练 一、地球的形状和大小 1.人类对地球形状的认识过程 返回目录 六年级上册 LJ 地理 2.地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的 ____________。 3.地球的大小：平均半径_______千米，最大周长（赤道周长）约_____千米，表面 积约______平方千米。 不规则球体 6 371 4万 5.1亿 返回目录 六年级上册 LJ 地理 【课标新增】 1.地球在太阳系中的位置 太阳系中有八大行星，按照与太阳的距离由近及远依次为：水星-金星-地球-火星-木星-土星-天王星-海王星。 2.地球中存在生命的原因 （1）日地距离适中——温度适宜； （2）地球周围形成厚厚的大气层——大气适宜； （3）地球上有水资源。 返回目录 六年级上册 LJ 地理 二、地球的模型——地球仪 地球仪上的点和线 返回目录 六年级上册 LJ 地理 课时分层提优 知识点一 地球的形状和大小 1.下列关于“人类对地球形状的认识过程”的排序，正确的是( ) A.①②③④ B.②③④① C.④③②① D.②④①③ B 一、基础过关 六年级上册 LJ 地理 7 2.人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。下列能说明地球形状为球体的是 ( ) C A.水往低处流 B.太阳东升西落 C.远航的船舶船身先消失，桅杆后消失 D.流星现象 六年级上册 LJ 地理 8 随着卫星拍照等技术的发展，现在人们可以轻松测量地球的半径，从而更准确地认识地球的大小与形状。读图，完成3～4题。 3.现实中地球是一个( ) A.标准的球体 B.不规则的球体 C.两极稍鼓、赤道略扁的球体 D.不规则的圆形 B 六年级上册 LJ 地理 9 4.下列关于地球大小的表述，正确的是( ) A.地球表面任意一点到地心的半径都是6 371千米 B.若给地球量体裁衣，需要布料5.1平方千米 C.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用赤道地区 D.地球体积可达4万立方千米 C 六年级上册 LJ 地理 知识点二 地球的模型——地球仪 5.在学习地理过程中，我们可以借助实物地球仪( ) D A.精确测量山地海拔 B.直接读出地球的半径和表面积 C.看到人类认识地球形状的过程 D.了解地球表面各种地理事物的特征及其分布 六年级上册 LJ 地理 11 6.地球仪是学习地理的重要工具之一。下列关于地球仪的说法，不正确的是( ) A A.地球仪绕着一根旋转轴在运动，说明地轴是真实存在的轴 B.在地球仪上，人们通常用不同的颜色、符号和文字等来表示各种地理事物 C.地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作成的地球模型 D.地球仪的形状与地球的真实形状不完全相同 7.右图是小明同学制作的地球仪。小明制作地球仪过程中，正确的做法是( ) A A.地轴与赤道面垂直，穿过南北两极点 B.地球仪上只绘制赤道 C.选择椭圆形物体制作地球仪 D.地轴穿过南北极点保持竖直 六年级上册 LJ 地理 12 太空探索 2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十五号三位航天员结束“太空出差”，回到阔别半年之久的地球。据此完成8～9题。 8.航天员在太空中可以看到( ) B A.地球的大小 B.地球是个蔚蓝色的球体 C.地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆 D.地球的地轴和南北两极 二、培优提升 六年级上册 LJ 地理 13 9.从我国古代“天圆地方”的说法，到观测月食、完成环球航行，人类对地球形状的 认识过程，依次经历了( ) B A.观察推测→直觉推断→实地考察 B.直觉推断→观察推测→实地考察 C.实地考察→观察推测→直觉推断 D.实地考察→直觉推断→观察推测 六年级上册 LJ 地理 14 10.下列古诗中能够说明地球是一个球体的是( ) A A.欲穷千里目，更上一层楼 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D.床前明月光，疑是地上霜 11.情境化试题 北极燕鸥令人肃然起敬，它瘦小如燕，在北极出生。当秋天到来的 时候，它开始飞越重洋，一直向南，在南极浮冰上越冬。冬去春来，它又到北极去 繁衍下一代，北极燕鸥就这样往返于两极之间，燕鸥一生要飞行100万千米以上。 根据材料并结合所学知识可知，北极燕鸥一年内往返迁移的距离最接近( ) B A.2万千米 B.4万千米 C.6万千米 D.8万千米 六年级上册