1.1 追求智慧的学问（课件）-【上好政治课】2020-2021学年高二上学期必修四同步备课系列（新教材部编版）

图中你能找到多少个 人脸？ 课程导入 图中的11张人物的脸 如果这些人物的脸变换了颜色你还会认识它么？ 你对它的认识是取决于它自身还是取决于我们的头脑？ …… 当你脑中有了这些问号，你就已经开始进行哲学思考 1.1追求智慧的学问 第一单元 探索世界与追求真理 第一课 美好生活的向导 时政先锋 www.v5ppt.com 4 学习导航 具体问题具体分析 唯心主义，违背规律客观性 生活中处处有哲学 www.v5ppt.com 6 其实，哲学就在我们身边！哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 名师点拨 在古希腊语中，哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。 在汉语中，“哲”就是“智慧”，哲学就是“智慧之学”或“追求智慧之学”。 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧/思考的乐趣。 哲学的含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。 一、哲学的起源 www.v5ppt.com 8 哲，智也。 --《尔雅》 素养拓展 一、哲学的起源 人类的两项基本活动 认识世界：是人脑对物质世界的一种反映和认识，是一种意识。 改造世界：是在认识世界的前提下发挥人的主观能动性，反作用于物质世界的人类活动。 课堂探究 材料一：柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。” 哲学的产生：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界的角度） 材料二：你是否有这样的疑问？我们仰望苍穹：世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？我是谁？我来自哪里，死后又去向哪里？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么…… 思考：结合上述材料和课本，分析哲学起源于哪里？ 知识运用 认识世界的哲学 价值判断和价值选择 事物是一分为二的，具有双重属性 课堂探究 材料三：孔子将他人生的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 这种智慧不是从孔子头脑中凭空产生的。而是孔子在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。可谓是千锤百炼出真知！ 哲学的产生：哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动。（改造世界的角度） 思考：孔子的这种智慧是品控而来的吗？如果不是，那它是如何让产生的呢？ 知识运用 把事物之间的偶然联系当做规律。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是认识世界和改造世界的需要。 一、哲学的起源 《杞人忧天》的故事给我们哪些哲学启示？ 由于惊异，人们不仅现在，而且一开始的时候，就去进行哲学研究。 ——亚里士多德 人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。 ——恩格斯 一、哲学的起源 在生活实践中，人们总会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙人生的追问和思考 一、哲学的起源 哲学并不像蘑菇那样是从地理冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 学好哲学、受益终身。 哲学与我们的生活息息相关，学好哲学，受益终生。 思考：以上两位哲人的话说明了什么？ 一、哲学的起源 一、哲学的起源 在生活实践中，