7.1走进分子世界-苏科版八年级物理下册课件

第七章从粒子到宇宙 第1节 走进分子世界 学习目标： 1、我能通过活动了解分子模型的主要内容；我能知道分子是保持物质化学性质的最小单元；我能对分子的大小有一定的感性认识。 2、我你能知道分子动理论的有关内容。（物质是由大量分子组成的，分子之间有空隙；分子都在永不停息地做无规则的运动；分子间存在吸引力和排斥力） 3、我能用分子动理论的内容解释有关现象。 宇宙是由物质构成的，自古以来，人们一直关注着物质结构的问题。 从外表看，各种形态的物质似乎都是连续的，凭肉眼无法看到它们内部的微小结构，这给人们探索物质结构带来了困难。 科学家常根据观察到的现象提出有关物质结构模型的猜想，再收集证据来检验自己的猜想，试图弄清物质的内部结构。 下面，就让我们借用科学家采用的这种方法一起来认识物质的结构吧! 活动7.1:选择一种模型 活动1:观察炭笔. 观察到的现象: 活动2:水和酒精的混合 观察到的现象: 自主学习 阅读书本P24页活动7.1下面内容，看看我们需要观察哪些现象？ 很多细小的颗粒，颗粒间有空隙 混合后水和酒精的总体积小于混合前水和酒精的总体积. 从刚才的几个有趣现象中，你认为哪种模型能够解释刚才的有趣现象？ 模型1：物质是由微粒组成的,各个微粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体; 模型2：固体是由微粒组成的,液体是连成一片的; 模型3： 物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙。 科学家发现,物质是可分的,许多现象都能用物质的微粒模型来解释。 分 子 自主 学习 阅读书本P25最下面两段和25页最上面一段，并回答问题： 1.分子的定义是什么？ 2.分子的特点有？ 3.常见物质的微观结构是什么样的？ 能保持物质化学性质的最小微粒 分子很小，（一般分子的直径的数量级为10-10m） 若把水分子与乒乓球相比，就好像乒乓球与地球相比 记住：人眼能直接看到的颗粒都不是分子 物质由大量分子组成,分子间有空隙 分子的运动 生活中还有哪些证据支持你的猜想? 分子会运动吗？你的猜想是？ 大量实验表明：分子在永不停息的做无规则运动 通过下面的两个现象，你发现了什么？能得出什么结论？ 发现：鼻子不和物质接触也能闻到气味 结论：分子会运动 现象：红墨水在水中散开了 结论：红墨水分子和水分子在不停的做无规则运动，彼此进入了对方的分子空隙中 扩散现象：不同的物质，彼此进入对方的现象 扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动 活动:将两个表面光滑的铅块相互紧压 分子间的相互作用 问题:既然分子间有间隙，而且分子又是运动的，那么为什么我们看到的许多物体却不是散沙一盘？ 你的猜想是: 分子间有吸引力 生活中还有哪些现象可以证实分子间有吸引力? 现象: 两铅块粘在了一起 结论: 分子间存在吸引力 疑问：分子间有空隙，且分子间有引力，那么物体应该很容易被压缩？ 黑板上留下粉笔字迹；两滴水靠近后会溶合成一滴水；胶水…… 大量事实和研究表面:分子间存在吸引力和排斥力 说明：1.分子间存在吸引力和排斥力是同时存在的。 2.但分子间的距离足够大时，这两个力的就小的 几乎可以忽略了。（破镜难重圆） 分子动理论内容（牢牢记住）： （1）物质是由大量分子组成的，分子间有间隙； （2）分子一直处在永不停息的无规则运动中，温度越高运动的越剧烈； （3）分子间存在相互作用的吸引力和排斥力。 分子模型 最小 较小 最大 最大 较大 最小 固定位置附近振动 在一定范围内运动 自由地在空间到处运动 固定 不固定 不固定 固定 固定 不固定 用分子模型解释固体、液体、气体的性质 自主 学习 阅读书本P26页下面的“读一读”，知道如何用分子模型解释固体、液体、气体的性质 固体 液体 气体 分子间距 分子间作用力 分子 运动 形状 体积 自主阅读，了解什么是纳米技术？纳米材料有哪些优点？ 生活.物理.社会 课堂小结： 1、我能通过活动了解分子模型的主要内容；我能知道分子是保持物质化学性质的最小单元；我能对分子的大小有一定的感性认识。 2、我你能知道分子动理论的有关内容。（物质是由大量分子组成的，分子之间有空隙；分子都在永不停息地做无规则的运动；分子间存在吸引力和排斥力） 3、我能用分子动理论的内容解释有关现象。 1、分子是 。 分子很小，分子直径的数量级为 。 2、分子动理论的内容 （1）物质由 组成的，分子间有 。 （2）分子在永不停息地做 。 （3）分子间存在相互作用的