浙江省舟山中学2020届高三高考仿真模拟考试英语试题（含听力）

2020 年普通高等学校招生浙江省舟山中学仿真模拟考试 英语学科参考答案 第一部分：听力（共两节，满分 30 分） 1-5 BACBA 6-10 ACBBC 11-15BACCA 16-20CBBCA 第二部分：阅读理解（共两节，满分 35 分） 第一节（每小题 2.5 分，满分 25 分） 21-23BDC 24-26 ADB 27-30 ADCB 第二节（每小题 2 分，满分 10 分） 31-35 EGABD 第三部分：（共两节，满分 45 分） 第一节：完形填空（每小题 1.5 分，共 30 分） 36-40 CBACD 41-45 ABDCB 46-50 DCAAB 51-55 DBCDA 第二节：短文填空（每小题 1.5 分，共 15 分） ( 5 6 . s u r v i v o r s 5 7 . w h o 5 8 . f l e e i n g 5 9 . t h e m 6 0 . to tr a c k 6 1 . h a d b e e n f o u n d 6 2 . t e a rf u lly 6 3 . e x p r e s si n g 6 4 . a s 6 5 . m a g i c a l )第四部分：（共两节，满分 40 分） 第一节：应用文写作（满分 15 分） 一、评分原则 1. 总分 15 分，按照五个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档 次，最后给分。 3. 词数少于 60 和多于 100 的，从总分中减去 2 分。 4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇均可以接受。 6. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 二、各档次给分范围和要求 第五档 （13-15） 完全完成了试题规定的任务。 —覆盖所有内容要点。 —应用了较多的语法结构和词汇。 —语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所 致；具备较强的语言运用能力。 —有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档 （10-12） 完全完成了试题规定的任务。 —虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构 或词汇所致。 —应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 第三档 （7-9） 基本完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作的目的。 第二档 （4-6 分） 未适当完成试题规定的任务。 —漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 —语法结构单调，词汇项目有限。 —有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 —较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 第一档 （1-3） 未完成试题规定的任务。 —明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未能理解试题要求。 —语法结构单调，词汇项目有限。 —较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 0 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无 关或所写内容无法看清。 三、该题具体要求 （一）内容要求 （二）应用词汇和语法结构的情况 （三）上下文的连贯性 按照内容要点展开写作，使用恰当的连接词或表达使文章内容连贯。 Possible Version 1: Dear Tim, How’s it going? I’m writing to inform you that the Yue Opera at 7:30pm next Saturday, which I booked for you, has been cancelled. Given that the coronavirus has not been completely contained, the theater has to cancel the performance. The organizer promises to offer a full refund. Besides