微专题6 实验：研究匀变速直线运动-【高考领航】2021高考物理一轮复习微专题速练

微专题6　实验：研究匀变速直线运动 专题概述 1.掌握打点计时器的使用方法：用交流电源、先通电再释放小车．[来源:学.科.网] 2．利用纸带测加速度a的方法：Δx＝aT2或用逐差法：a＝. 1．如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带，A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出． (1)已知打点计时器电源的频率为50 Hz，则纸带上相邻两计数点间的时间间隔为________s. (2)从图中读出A、B两点间距x＝________cm；C点对应的速度是________m/s，加速度是________m/s2(计算结果保留三位有效数字)．[来源:学+科+网] 2．某同学用图(a)所示的实验装置测定重力加速度，其中打点计时器的电源为交流电源，频率为50 Hz.打出纸带的一部分如图(b)所示，相邻计数点之间的时间间隔都为t. (1)(多选)本实验除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必须使用的器材是________．(填器材前面的代号) A．交流电源 B．刻度尺 C．天平(含砝码) (2)若使用x1和x3两组数据来计算重力加速度，则表达式为g＝________. (3)已测得x1＝6.60 cm，x2＝8.15 cm，x3＝9.72 cm，已知当地的重力加速度大小约为9.8 m/s2，由此可推算出所选纸带相邻计数点之间的时间间隔t＝________s，实验测得的重力加速度为________m/s2. 3．在“研究匀变速直线运动的特点”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、D、E、F、G七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示．(打点计时器的频率为50 Hz) (1)由图可以知道，A、B两点的时间间隔是________s，A点到D点的距离是________cm，D点到G点的距离是________cm；(小数点后保留2位) (2)通过测量不难发现，(xBC－xAB)与(xCD－xBC)、(xDE－xCD)、…基本相等．这表明，在实验误差允许的范围之内，拖动纸带的小车做的是________________运动； (3)经过合理的数据处理后，可以求得加速度a＝________m/s2；(小数点后保留3位) (4)还可以求出，打B点时小车的瞬时速度vB＝________m/s.(小数点后保留3位)[来源:学§科§网] 4.某同学获得一竖直上抛小球的频闪照片图，已知频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离．(当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m＝0.2 kg，结果保留三位有效数字) (1)由频闪照片上的数据计算t4时刻小球的速度v4＝________m/s； (2)小球上升的加速度大小约为a＝________m/s2； (3)对(2)的数据进行分析，可得到的结论是___________________________ ________________________________________________________________________. 5．某实验小组要做“探究小车所受外力与加速度关系”的实验，采用的实验装置如图1所示． (1)本实验中________(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力，________(填“需要”或“不需要”)钩码的质量远小于小车的质量． (2)该同学在研究小车运动时打出了一条纸带，如图2所示，在纸带上，连续5个点为一个计数点，相邻两个计数点之间的距离依次为x1＝1.45 cm，x2＝2.45 cm，x3＝3.46 cm，x4＝4.44 cm，x5＝5.45 cm，x6＝6.46 cm，打点计时器的频率f＝50 Hz，则打纸带上第5个计数点时小车的速度为________m/s，整个过程中小车的平均加速度为________m/s2.(结果均保留2位有效数字) 6．某学习小组用图甲所示的装置探究“加速度与合力”的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，沙桶中可放置沙子以改变铝箱所受的外力大小，铝箱向上运动的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持铝箱总质量不变，逐渐增大沙桶和沙的总质量进行多次实验，得到多组a、F值(F为力传感器的示数，等于悬挂滑轮绳子的拉力)，不计滑轮的重力． (1)某同学根据实验数据画出了a­F关系图线如图乙所示，则由该图象可得铝箱总质量m＝________，重力加速度g＝________.(结果保留两位有效数字) (2)(多选)当沙桶和沙的总质量M较大导致a较大时，实得到的加速度a的值可能是________(填选项前的字母)． A．12.0 m/s2　　　　　 B．10.0 m/s2[来源:Z_xx_k.Com] C．5.0 m/s2 D．6.0