专题16 桃花源记-2020年中考语文课内文言文总复习

2020年中考语文课内文言文总复习 专题16 桃花源记 文学常识 作者简介 陶渊明（352或365年～427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。 资料链接 元熙二年（公元420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害了晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。 课文详解 古今对译 注释 桃花源记 晋太元中，武陵人 捕鱼为业。 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（有一天） 缘 溪 行，忘 路之远近。忽 逢 桃花 他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花 林，夹 岸 数百步， 中 无 杂 树， 林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树， 芳草鲜美，落英 缤纷， 渔人 花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的 甚异之。 复前行， 欲穷其林。 景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 评析：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端。 林 尽 水 源，便 得 一 山， 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山， 山有 小口， 仿佛若有光。 便舍 船，从 山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从 口入。 初 极 狭，才 通 人。复行数 洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几 十步，豁然开朗。 十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平 土地 平旷， 屋舍俨然， 有 良 田 美 坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美 池 桑竹之属。 阡陌 交通，鸡犬 丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗 相 闻。 其中 往来 种作， 男女 叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女 衣 着， 悉如外人。 黄发垂髫， 的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个 并 怡然自乐。 都安适愉快，自得其乐。 评析：写桃花源中宁静安乐的生活环境。 见 渔人， 乃大惊， 问所从来。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来 具 答之。 便 要 还 家， 的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里 设酒杀鸡作食。 村中 闻 有 去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这 此人， 咸来问讯。 自 云 先世 么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了 避秦时 乱，率 妻子 邑人来此 躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔 绝境，不复出焉，遂与外人 间隔。 绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们 问 今是 何世， 乃不知 有 汉， 无 问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不 论魏晋。 此人 一一为具言所闻， 必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了 皆叹惋。 余人各复延 他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔 至其家， 皆出酒食。 停数日， 人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天， 辞去。 此中人语云：“ 不足 向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值 为外人道也。” 得对外面的人说啊！” 评析：写桃花源中淳朴的社会风尚。 既出， 得 其 船，便扶向路， 处 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处 处志之。 及郡下，诣太守，说如此。 处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经 太守即遣人随其往，寻向 所 志，遂 历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于 迷， 不 复 得 路。 迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳刘子骥，高尚士也， 闻 之， 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听