直击高考作文写作：留洋博士的青春梦想导写（附：文题详解及范文点评）

直击高考作文写作：留洋博士的青春梦想导写（附：文题详解及范文点评） 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 1973年，中国农业大学留学归来的“洋博士”辛德惠与石元春等人来到曲周，开始国家重点科研项目“旱涝盐碱地综合治理”研究，辛德惠曾说“谁来养活中国人，只有靠我们自己才能解决这个问题”。46年来，中国农业大学的师生们一代接着一代来到曲周，留在曲周，奉献曲周。如今，曲周从“盐碱地”到“米粮川”，成为了全国绿色发展示范基地。 作为新时代的年轻人，看到这则材料你产生了怎样的联想与思考？请结合材料内容和含意写一篇演讲稿，在学校“青春与梦想”主题活动中来表达你的看法。 要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 命题方向 科学精神：理性思维、勇于探究 责任担当：社会责任、国家认同 学会学习：乐学善学 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是，从1973年开始至今46年时间里，为了实现“谁来养活中国人，只有靠我们自己才能解决这个问题”的宣言，中国农业大学的师生们在曲周开展国家重点科研项目“旱涝盐碱地综合治理”研究，他们代代传承，扎根曲周，他们的青春在奉献中绽放光彩，梦想在责任里闪耀光辉。他们慷慨的奉献，最终迎来硕果累累，使曲周从“盐碱地”变为“米粮川”，成为了全国绿色发展示范基地，也使自己的青春有价值、有意义。考生要针对这则材料联想思考，发表看法。 2.典型任务的限制。写作引导语中有明确的任务指令。一要以“新时代的年轻人”的身份进行写作，要结合青年人自己的人生来论述，不能任意扩大身份范围，写成每个中国人，每个平凡的人。二要围绕“青春与梦想”主题来写，两个方面不可偏废。三要结合材料中辛德惠与石元春等人的责任与担当、奉献与奋斗来谈“青春与梦想”的关系，思考什么样的青春才是有价值和有意义的。四要写成一篇演讲稿，即必须符合演讲稿的文体要求，要有对象意识和交流意识。 3.价值判断的限制。46年来，“洋博士”辛德惠与石元春等中国农业大学师生前赴后继来到曲周，治理旱涝盐碱地，是为了养活我们中国人。其行为和精神值得歌颂，不容否定，这是最基本的价值判断，考生在写作中不可违背。 开放性 1.内容的开放性。只要站在新时代的年轻人的角度，基于这则材料，围绕“青春与梦想”这一主题，符合材料所彰显的精神品质的内容都符合题意