直击高考作文写作：一颗孝心催生一项发明导写（附：文题详解及范文赏析）

直击高考作文写作：一颗孝心催生一项发明导写（附：文题详解及范文赏析） 作文题 阅读下面的材料，按要求写作。 家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰，却发明了汽车远近光灯转换器，获得国家专利。 张晓兰家只有3个人。在她还不到1岁时，母亲离家出走。她的爸爸在工地上打工，被倒塌的房子砸成重伤。从此之后，父亲再也干不了重活儿，视力也受到了影响。一个假期的夜里，她陪爸爸从工地干完活儿回家，迎面而来的大货车都开启了远光灯，让本身视力就不好的爸爸非常难受。为了让爸爸夜里走山路更安全，她就开始思考怎么才能减少货车使用远光灯的频率：如果车辆安装某种装置，两个都开着远光灯的车面对面，会自动转换为近光灯，如果对面没有车辆，会自动切换为远光灯。 就是这样一个想法，催生了一个发明。 张晓兰的事迹给了你怎样的启示？请结合材料内容谈谈你的认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 科学精神：勇于探究 责任担当：社会责任 实践创新：、问题解决 学会学习：勤于反思 审题 限制性 1.真实情境的限制。材料提供的情景是家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰“为了让爸爸夜里走山路更安全”，发明汽车远近光灯转换器，获得国家专利的故事。考生的审题写作必须立足于这一情境，否则要被判偏跑题。 2.典型任务的限制。“张晓兰的事迹给了你怎样的启示”，命题人设置这一任务，意在引导考生探究张晓兰发明成功的原因。由果溯因， “开始思考怎么才能减少货车使用远光灯的频率”，“就是这样一个想法，催生了一个发明”，不难发现，张兰成功来自于他的思考。“请结合材料内容谈谈你的认识”，考生必须从材料出发，结合张晓兰故事来谈自己的感悟、思考和认识，文章必须具有说理性。 3.价值判断的限制。张晓兰身上具有正能量，她的故事对考生人生观和价值观的形成具有积极作用，她的成功来自积极的思考。考生须站在正确立场，以积极的眼光进行审视，不可对其持怀疑和否定态度。 开放性 1.立意角度是开放的。“家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰，却发明了汽车远近光灯转换器”，物质条件并不是决定一个人成功的关键因素；“为了让爸爸夜里走山路更安全，她开始思考”，“就是这样一个想法，催生了一个发明”，敢想更要敢做，认真思考，勇于探究。就整体材料而言，还可以提炼出科技源于生活，温情催生发明等立意。材料给考生立意提供了多个思考