苏教版高中一年级语文必修三《拿来主义》课件(共36张PPT)

2020-06-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 拿来主义 鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 176 KB
发布时间 2020-06-27
更新时间 2020-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13939951.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

拿来主义 鲁迅 作者简介: 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基础。 鲁迅作品: 小说集:《呐喊》《彷徨》 历史小说集:《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》 《且介亭杂文》 且介:半租界 杂文: 现代散文的一种,一般以议论为主,是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。 特点:1、篇幅短小,取材广泛 2、说理形象,议论精辟 3、语言生动幽默、尖锐深刻 鲁迅杂文:“匕首”“投枪”“嬉笑怒骂皆 成文章” 背景: 20世纪30年代,国民党反动派对外实行“不抵抗主义”,肆无忌惮地出卖国家的领土、主权;对内实行反革命的文化“围剿”,各种错误思潮也随之泛滥。当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题,在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到,由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外,造成了民族文化的严重危机。针对这些情况,鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》,阐明正确对待古代文化遗产的态度;一篇是《拿来主义》,着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。 我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。(第5节) 所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。(第7节) 议论文: 立论文:以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张。(立) 驳论文:针对错误的观点加以批驳(破),在批驳的同时提出自己的观点(立)。(破→立) 驳论文的结构: 列现象→揭实质→论危害→提方法 与“拿来主义”相对的几个“主义” : 1、“闭关主义” 2、“送去主义” 3、“送来主义” 闭关主义: 中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。 现象:自己不去,别人也不许来 危害:给枪炮打破大门,碰了一串钉子(丧权辱国) 送去主义: 别的且不说罢,单是学艺

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