梦游天姥吟留别-江苏省盐城市阜宁县东沟中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读课件(共40张PPT)

2020-06-24
| 40页
| 745人阅读
| 3人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 梦游天姥吟留别 李白 
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.08 MB
发布时间 2020-06-24
更新时间 2020-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13924415.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

梦游天姥吟留别 李白 蜀 长安 齐 吴 越 汉水 梁 宋 返回 第一次漫游: 第二次漫游: 江夏 洞庭湖 庐 山 金陵 扬州 淮南 姑苏 荆门 安陆 襄阳 终南山 洛阳 齐州 镜湖 天姥山 李白一生漫游图 天姥入梦 镜湖风光 世外桃源 解 题 梦游:说明内容的虚实 天姥:所梦内容 吟: 古诗体式,多有悲愁慨叹之意,属歌行体的一种。 留别:说明本诗写作目的。不过本诗主要内容并无惜别之感。 李白,字太白,号青莲居士;素有“诗仙”之称,是继屈原之后,我国古代最伟大的浪漫主义诗人;25岁始在各地漫游,结交名流,希望由布衣一跃而为卿相,实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实,认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽,写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈,性格豪爽,想象丰富,语言清新自然,较多地运用浪漫主义的表现手法,借助非现实的幻想来表现激情。 zxxk 知人论世 文章背景 唐玄宗天宝元年(742年),由于道士吴筠的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能,有所作为, 但玄宗只把他看作词臣,并不重用。李白不肯与权贵同流合污,又因醉中命宠臣高力士脱靴,得罪京城权贵,受到排挤,使他只居住了一年多便被赐金放还。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后,与杜甫、高适游山东,在兖(Yǎn)州话别,准备南游吴越,临行作本诗,借以表白心情。 知人论世 这是一首记梦诗,也是游仙诗。诗写梦游名山,着意奇特,构思精密,意境雄伟。感慨深沉激烈,变化惝恍莫测,于虚无飘渺的描述中,寄寓着生活的现实。虽离奇,但不做作。内容丰富曲折,形象辉煌流丽,富有浪漫主义色彩。形式上杂言相间,兼用骚体,不受律束,体制解放。信手写来,笔随兴至,诗才横溢,堪称绝世名作。 天姥岩:头部方正微圆,侧面的眼鼻唇耳的轮廓依稀可辨,脑后的 髻更是历历分明,显出一付慈容可掬的老妇人神态。腹部鼓出,两臂在前面合拱,宽衣广袖,裙裾下露出圆头鞋。可谓身广体胖,华贵雍容,一付非凡的气度。如此浑然天成、形神兼备的杰作,鬼斧神工的大自然恐怕雕不出第二尊。 天姥山,道书第16福地。泛指天台、新昌两县交界的岗陇诸峰,因坐落于天台万马渡畔的“天姥岩”而得名。唐代“诗仙”李白的一首《梦游天姥吟留别》的古风,使它驰誉遐迩。 天鸡 岩 学生朗读或默读课文,圈出疑难

资源预览图

梦游天姥吟留别-江苏省盐城市阜宁县东沟中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读课件(共40张PPT)
1
梦游天姥吟留别-江苏省盐城市阜宁县东沟中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读课件(共40张PPT)
2
梦游天姥吟留别-江苏省盐城市阜宁县东沟中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读课件(共40张PPT)
3
梦游天姥吟留别-江苏省盐城市阜宁县东沟中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读课件(共40张PPT)
4
梦游天姥吟留别-江苏省盐城市阜宁县东沟中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读课件(共40张PPT)
5
梦游天姥吟留别-江苏省盐城市阜宁县东沟中学苏教版高中语文选修唐诗宋词选读课件(共40张PPT)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。