第17课 14－16世纪西方人文主义的复兴-2020-2021学年高中历史北师大版必修3 分层作业

课时分层作业(十七)　14－16世纪西方人文主义的复兴 (建议用时：35分钟) 1．文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对迷信神学，这主要是因为(　　) A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B．牛顿经典力学的创立解放了人们的思想 C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D．资本主义工商业的发展突出了人的作用 D　[文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为资本主义工商业的发展突出了人的作用，肯定人，注重人性，强调个性解放和思想自由，故选D项。A项属于地理大发现；B项属于力学体系影响；C项属于宗教方面。] 2．有学者评价，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴(　　) A．旨在阐释欧洲古代文化的精髓 B．以弘扬古典文化内在价值为终极目标 C．意图复活古代欧洲的价值观念 D．借助复兴古典文化宣传资产阶级思想 D　[由材料信息“在欧洲自身的思想资源基础上的再创造”并结合所学知识可知文艺复兴借助古代希腊罗马文化，用以宣传资产阶级思想，D项正确。] 3．恩格斯指出，文艺复兴是“人类以来没有经历过的最伟大的、进步的变革”恩格斯得出这一结论的主要依据应是：文艺复兴(　　) A．实现了宗教信仰的自由化 B．推动了德意志民族的产生 C．使人文主义思想得到传播 D．动摇了罗马天主教的统治 C　[宗教改革实行了宗教信仰自由化，故A项错误；宗教改革推动德意志民族产生，故B项错误；文艺复兴核心是人文主义思想，故C项正确；动摇了罗马天主教的统治是宗教改革的影响，故D项错误。] 4. “新教徒”一词，来源于拉丁文，原意指“抗议”和“宣称”，其抗议的主要对象是(　　) A．罗马教皇　　　　　 B．世俗君主 C．封建领主 D．天主教徒 A　[从“新教徒”中可以看出，这是宗教改革，根据所学知识可知，宗教改革主要反对天主教会和罗马教皇，故A项正确；B、C、D三项不符合题意。] 5．欧洲的宗教改革既没有传世的经典文学艺术作品，也没有影响重大的政治理论，却能够与文艺复兴和启蒙运动并列为人文精神发展史上的重大事件。主要是因为其(　　) A．否定了上帝的权威 B．废除了教会的陈规陋俗 C．肯定了人的主观能动性 D．打击了欧洲的君主专制制度 C　[宗教改革没有否定上帝的权威，排