1.3.1元件（2）-苏科版八年级信息技术教案

第3节 制作Flash动画 教材分析 《制作Flash动画》元件一课是江苏省初中《信息技术》教材中八年级第1章第3节的内容，是动画制作教学中的重要内容。 学情分析 通过本部分的教学，使学生学会用元件、补间和层等制作Flash动画。本节内容看似简单，事实上“元件”这个知识点的定义比较抽象，对于刚入门的学生来说并不容易理解。如果教师在这个难点上没有用心点拨，接下来学生对该知识点的运用将会比较困难。我想通过“比喻法”来理解Flash制作元件形象，在具体的教学中本着在课堂中充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展的理念，教师在设置教学任务时课堂作业要得学生的发散思维、有得培养学生的学习兴趣，并了解学生的是非题他们在创作过程中的困难，及时地帮助学生解决问题。使学生成为课堂的主体，教师做好学生课堂上的引导者和帮助者。 一、教学目标 （1） 知识目标 1. 掌握中一些基本概念如场景、时间轴、工作区、库、元件等 2. 掌握工具栏的使用 3. 掌握制作元件的一般过程 （2） 能力目标 1. 培养学生自主学习和探索学习的能力 2. 提高学生初中操作能力和创新能力 （3） 情感目标 通过元件制作教学，让学生感受信息技术创造作品的乐趣，培养学生学习的兴趣。 教学重点: Flash制作元件的一般过程及元件的制作中工具的使用 教学难点：理解Flash元件的概念及制作的过程 二、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 播放动画视频片段，引出演员、道具、服装等概念。 学生认真听讲，回答教师提问。 由学生感兴趣的视频入手，激发学生的学习兴趣。 学习新知 今天我们来学习flash动画制作软件。 1. 结合电影院的舞台、演员、道具、服装等形象介绍flash工作区、场景、库、元件等概念。 2. 教师以课本制作一个太阳图形元件为例进行讲解元件制作的一般过程。 讲解：单击菜单栏中“插入”“新建元件”输入元件名称-太阳，选择元件“类型”为“图形”。 3. 在工具栏中用椭圆工具来绘制太阳图形。 4. 回到场景中，从“库”面板中将刚才绘制好的太阳元件拉到场景中。 认真听讲 教师由自己制作的作品入手，使学生学会举一反三。模仿教师的操作，完成自己的作品。 学生活动 通过学习，要求学生制作出小草、小树元件。 教师巡视指导学生。 学生上机操作 让学生模仿练习教师的操作，熟悉