2.5 史地常识类阅读-2020高考英语【创新教程】五年高考真题分类特训

详解详析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Passage２９ [语篇解读]　“我”患有“注意力分散”症,与其他同学有差 别,无法专心,做事缓慢于其他同学,老师一句鼓励“我”的 话之后(年轻人,你与其他同学没有差别),使我重新重视 自己,尽力控制自我,专心思维,集中思绪,最终要求４５分 钟完成的任务,“我”在４０分钟完成,且得到成绩“A”.“坚 持尝试,再看你做到了(你想的)一切”,是作者的感悟. ３６．C　细节理解题.文章开头介绍自己的“attentionprobＧ lem”,第二段介绍此症状所带来的结果,前后为必然因 果关系,故选 C. ３７．B　 细 节 理 解 题.信 息 出 处 在 第 五 段 第 五 句 话:“InＧ stead,heinventedareadingsystemdots”,􀆺􀆺故选B, A项与“LouisBraille”是盲人相悖;C 项与第五段第四 句话相悖;D项与第五段第三句话相悖. ３８．D　逻辑推理(态度推断)题.作者讲述故事中穿插其 老 师 的 鼓 励,(“You are no differentfrom your classmates,youngman．”)的语气,暗示作者不存在客 观问题,而是主观上的放弃,作者文章得了 A,有可能是 老师对他的有意的鼓励,文章最后的评语,再度暗示只 要“坚持尝试”,就能成功.老师对作者所达到的结果 再度予以肯定,对作者是一个极大的“鼓励”,故选 D. ３９．C　主旨大意题.综合全文,作者以自己“坚持尝试”, 印证了自己终于战胜自身所有的“问题”.本文以此事 为载体,向 读 者 说 明:“通 过 努 力,一 个 人 最 终 战 胜 困 难,解决问题”,故 C 项正确.A 项错在“尊敬”残疾人 的“空穴来风”;B项虽然出现,但老师仅仅是故事的涉 及人物,并非重彩于描述“他”的作用;D项“着重”于帮 助,而文章泼墨于“我”的努力尝试,也不合句意. Passage３０ [语篇解读]　文章介绍名叫Judy的狗在追赶一只羊的时 候,从悬崖上掉下来.主人努力寻找几个小时无果,以为 它已经死去就放弃了,结果几天后,意外得到消息,狗还活 着.真是很幸运的事情. ５０．D　细节理解题.根据文章第一段的句子:ThefourＧyearＧ olddogsetoffracingafterthesheepacrossseveralfields．．． Thensheranalongtheedgeofacliff(悬崖)andfell１００ feet,bouncingoffarockintothesea．可知叫Judy的狗在追 赶一只羊的时候,从悬崖上掉下来.故选D. ５１．A　 细 节 理 解 题.根 据 文 章 第 五 段 的 句 子:AbirdＧ watcher,armedwithatelescope,foundthepetsitting desperatelyonarock．可知事故后是一个观鸟者看见 了Judy,故选 A. ５２．C　推理判断题.根据文章第六段的句子:Itwasavery luckydog．Shesurvivedbecauseofaplentifulsupplyof freshwater．可知在Judy的事故中运气起着至关重要 的作用.故选 C. ５３．D　标题概括题.根据文章的内容:可知选 D. Passage３１ [语篇解读]　本文为记叙文,主要讲述了 TheresaLoe种 植、罐装和保存供消费的食物,并教授别人也去这样做. ５５．C　词义猜测题.由onamere１/１０ofanacreinLos Angeles,􀆺可知大农场不是必要的.故选 C. ５６．B　细节理解题.根据文章第四段“becausethey􀆳reverＧ yforgiving．”可知香草容易生长. ５７．A　 细 节 理 解 题.由 文 中 第 五 段 witheveryplanted food,Loenoted,there􀆳samomentwhenit􀆳sbursting withitsabsolutepeakflavor．“Itryandkeepitina timecapsuleinacanningjar,”可知罐装食物可以保持 它的香味. ５８．D　词义猜测题.根据最后一段“Influencingthemand tellingthemyouropiniononnotonlybeingcarefulwhat weeatbutunderstandingthebiggerpicture,”shesaid, “thatifwedon􀆳ttakecareoftheearth,noonewill．”可 知我们不照顾地球,没有人去做,