专题5.3 正确使用词语(包括熟语)-2020高考语文【创新教程】五年高考真题分类特训

2020-06-23
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.74 MB
发布时间 2020-06-23
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考真题分类特训
审核时间 2020-06-23
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来源 学科网

内容正文:

三 正确使用词语(包括熟语) (2019􀅰新课标Ⅰ,17)阅读下面的文字,完成后面的 问题. 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、 宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺 术.但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐     ,甚至被社会遗忘.直到2003年,中国的古琴 艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产 代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形 式,才重新    了生机.(    ),但我认为这 恰恰是它的一个特点.正因为古琴音量小,使得它是直 接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器.我国 古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法.“琴者,心 也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与 三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了     自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也 是    的工具. 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (  ) A.边缘化  获得  制约  放松身心 B.私人化 获得 制约 修身养性 C.私人化 焕发 约束 放松身心 D.边缘化 焕发 约束 修身养性 (2019􀅰新课标Ⅲ,17)阅读下面的文字,完成后面的 问题. 有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——— 这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥 四号”传回的月背影像图带给人们的    .这张在 网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极———艾特肯盆地 中的冯􀅰卡门撞击坑.这一盆地是在40亿年前被小天 体砸出来的. 到月球背面去看看,一直是人类的梦想.但由于潮 汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,(     ).同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正 面的半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程 操控.这大大    了人类对于月球背面的探索. 月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最 古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑.此前, 有关月球背面的信息主要来自遥感探测.此次,“嫦娥 四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天 创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展 作出的一个重大贡献.在公众和网友为此    之 时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期 待:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据     地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面.有关 月背的研究才刚刚开始. 2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (  ) A.遐想  限制  亢奋不已  源源不断 B.联想 限制 亢奋不已 不绝如缕 C.遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕 D.联想 制约 兴奋不已 源源不断 3.(2019􀅰江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词 语,最恰当的一组是 (  ) 提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖.真实的 瓦尔登湖,早已成为      的观光胜地,梭罗 的小木屋前也经常聚集着      的游客,不复 有隐居之地的气息.然而虚构的桃花源一直就在我 们的心中,哪怕      在人潮汹涌的现代都 市,也可以获得心灵的宁静. A.名闻遐迩  闻风而至  杂居 B.名噪一时  闻风而至  栖居 C.名噪一时  纷至沓来  杂居 D.名闻遐迩  纷至沓来  栖居 (2019􀅰天津,2)阅读下面一段文字,完成后面的问题. 在寒冷的极区,人们举目瞭 望,常常看到五光十色、 千姿百态的极光.天暮 上,群星闪烁,静静地俯瞰 着黑 魆 魆的地面.突然,在大熊星座中    出一缕彩虹 般的神奇光带,如烟似雾,摇曳 不定,最后化成一个硕大 无比的光环,萦 绕在北斗星的周围,宛如皓 月当空,向大 地倾泄 下一片光华.极光形状各异,世界上简直找不出 两个一模 一样的极光形体.极光运动所造成的     的瑰 丽景象,时动时静,变 换 莫测,是大自然这个魔法 师,以苍穹 为舞台上演的一出光的话剧.更令人叹为观 止的还有极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘.其 本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级 画家用    的手法,将隐显明暗组合起来,一下子 就变成了神奇的万花筒. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �

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