专题5.8 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动-2020高考语文【创新教程】五年高考真题分类特训

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最新试题精选􀅰语文 答案:示例:如果语言是生产工具,能够生产出物质资 料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了. ５．解析:此题考查对汉字的理解,注意分析其丰富的文化 意蕴,同时注意例句的句式. 答案:略.(要求包含文化信息;语意准确、语言通畅.) 七　正确运用常见的修辞手法 １．B　本题考查正确运用常见的修辞手法的能力.A项, 将“一带一路”比作发动机的“引擎”.C项,将“网络病 毒”比作“洪水猛兽”.D项,将东道国观念的转变比作 “弯道超车”. ２．A　本题考查正确运用常见的修辞手法的能力.“借代” 手法是借某事物的特征代替某事物,或以部分代替整体 等,借体和代体具有相关性;而“比喻”手法则是将某物 比作另一 物,本 体 和 喻 体 之 间 具 有 相 似 性.A 项,“刀 俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似,运用的是比喻手法. B项,用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人物. C项,“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和表示友好的事 物指代战争和和平.D项,以“西施”这一人物指代美女. ３．解析:本题考查语言表达准确、鲜明、生动和正确运用常 用的修辞 手 法 的 能 力.从 题 干 来 看,拖 延 症 的 表 现 为 “在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事 情一再推迟”,据此可推出拖延症的危害.答题时运用 比喻、比拟的修辞手法把拖延症的危害表述出来即可. 答案:示例:拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中, 盗取你的热情,偷走你的机会. ４．B　本题是对修辞手法的考查.B没有使用比拟的修辞 手法,“闻草声”的应该是人. ５．A　解答此题要熟知常见的修辞手法的特点.文段中 “梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉.”“梦想的 太阳,已经在东方地平线上喷薄而出􀆺􀆺”用的是比喻 的修辞手法;而三个“面对􀆺􀆺”显然是构成了排比句. ６．解析:根据 题 干 要 求,只 要 在 句 子 中 能 融 入“自 然”“青 春”“团队”这样的字眼或含义,再加以修辞即可.修辞 手法比较灵活,常用的比喻、拟人、对偶、排比、化用都比 较好写. 答案:示例一:让我们在自然中放飞青春的梦想. 示例二:郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂.等等. ７．解析:按照 排 比 句 的 要 求,调 整 句 子 结 构,做 到 意 思 完 整,结构一致,不能改变原意. 答案:示例:是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优 秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典 范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号. (符合试题要求,其他答案亦可) ８．解析:注意把握题干中的宣传的目的与使用比喻的 手 法,语句简练流畅,读起来琅琅上口,当然还要注意不要 超过规定的字数. 答案:示例一:是金子就在创新的大业中闪光,是雄鹰就 在创业的天空中翱翔. 示例二:你我就像初升的太阳,用创新之火把人生点亮. 示例三:创新是腾飞的翅膀,创业是人生的基石. 八　语言表达 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 １．D　“但我认为”引起后文的转折句,所以前文内容应与 后文一一照应并形成对比,且原文只是介绍古琴特征, 并无任何提示古琴缺点的字眼,故而选D. ２．解析:本题考查语言表达的连贯.第一空由前面句子推 断,主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为压 力.由后面句子内容可知,关键词为肥胖.而由本句前 面的“所以”一词,可以推知该句为总起句,所以判断该 句应为“人们所承受的压力与肥胖有一定联系”.补写 第②句需要看出它与“在糖皮质激素水平本来就是峰值 时”意思相反.由“可见”得知,第③句根据前文意思,白 天压力大不 一 定 会 变 胖,而 夜 晚 的 压 力 常 与 肥 胖 相 联 系,可以得出答案. 答案:①压力与肥胖有关系　②本来应该是低谷时　 ③压力产生的时间 ３．解析:此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力. 第①空,根 据 上 文“先 开 花 后 长 叶”,下 文“花 叶 同 时 生 长”,可知,此处应为“有些先长叶后开花”.第②空,根 据下文的分析,先开花还是先长叶,主要看叶芽或是花 芽,哪个生长需要的温度低,哪个就会先生长.此处应 填“植物的芽生长所需温度”,与“密切相关”衔接.第③ 空,根据后文“先叶后花”,根据哪个芽所需温度高,哪个 后生长,可 知 这 里 要 填“(花 芽)生 长 所 需 温 度 比 叶 芽 高”. 答案:①有些先长叶后开花　②植物的芽生长所需温度 　③生长所需温度比叶芽高 ４．C　此题考查语言表达的连贯准确的能力.本题补写的 部分在语境中是因果关系的结果的部分.根据语境,补 写的句子主语是“人们”,应使用主动语态.A、B两项省 略了主语,而采用了被动语态表达,与语境