专题02 细胞工程（练习）-2019-2020学年高二生物下学期期末考点大串讲

专题02 细胞工程复习题 一、单选题 1．（2020·浙江省高三其他）通过植物组织培养技术，可以把外植体培养成胚状体，再包装人工种皮得到人工种子， 如图所示。人工种子可在适宜条件下萌发生长。下列相关叙述正确的是（ ） A．人工种皮能够隔绝空气，有利于人工种子的储藏 B．人工胚乳的组成成分是植物激素和无机盐 C．胚状体由胚性细胞经过分裂、分化和发育形成 D．人工种子萌发长成植物幼体，体现了植物细胞的全能性 2．（2020·江西省南昌二中高二月考）从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是(　　)。 A．若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 B．若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异 C．X与Y两个细胞进行体细胞杂交，形成杂种细胞，发育成的杂种植株往往是不可育的 D．如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同 3．（2020·北京高三二模）将经济价值高的美味猕猴桃与抗寒性强的软枣猕猴桃通过体细胞杂交后，培育 Vc 含量高、风味佳且能在低温地区栽种的新品种，其中美味猕猴桃为六倍体，软枣猕猴桃为四倍体。下列有关叙述不正确的是（ ） A．需要去除细胞壁获得原生质体 B．可用灭活病毒诱导原生质体融合 C．此项技术利用了植物细胞的全能性 D．新品种和软枣猕猴桃存在生殖隔离 4．（2020·河北省张家口一中高二期中）下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述，错误的是（ ） A．细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一 B．培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培养愈伤组织细胞 C．培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物 D．培养的细胞收集后一般要破碎提取有效成分 5．（2020·河北省张家口一中高二期中）在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是 A．培养基营养丰富，易于植物生长 B．培养的细胞一直处于不断的分裂状态 C．纺锤丝的形成容易受抑制 D．DNA复制容易受抑制 6．（2020·河北省张家口一中高二期中）“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是（　　） A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶 B．通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导 C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁 D．愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程 7．（2020·山东省高三其他）中国科学院动物研究所首席科学家、动物克隆与受精生物学学科带头人陈大元，曾主持科研攻关项目——“攀登”，进行大熊猫的异种克隆。他们将大熊猫的体细胞核放入兔子的去核卵母细胞之中，并使其成功发育成囊胚，标志着异种核质相容的问题得到解决，异种克隆大熊猫迈过了第一道“坎”；然后至关重要的是选择一种合适的“代孕母体”。下图是该研究的理论流程图。下列说法正确的是（ ） A．步骤甲、乙分别是指大熊猫体细胞核移植、胚胎收集 B．诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞 C．重组细胞发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液 D．步骤甲和步骤乙中的供体和受体需要同期发情处理 8．（2020·山东省高三二模）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ） A．两种不同植物体细胞杂交的过程中会发生染色体变异 B．动物细胞培养所用的培养基成分明确、含量确定，可严格配制 C．显微操作去核法是核移植技术中普遍使用的去核方法 D．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 9．（2020·辽宁省阜新实验中学高二月考）如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（ ） A．如果此图表示植物细胞融合的过程，用纤维素酶处理植物体细胞后得到A、B细胞方可进行细胞融合操作，得到的C就是所需的重组细胞 B．如果此图表示动物细胞融合过程，则可以直接使用仙台病毒对A和B进行促融，得到重组细胞C C．若此图为克隆羊多利的培育过程，则用到了细胞核移植、动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植等生物技术 D．若此图为抗虫棉的培育过程，则获得成功导入C（重组DNA）的受体细胞D需经植物组织培养后才能长成我们所需要的植株 10．（2020·辽宁省阜新实验中学高二月考）某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的髙纯度单克隆抗体。下列有关叙述错误的是（ ） A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种浆细胞 B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体 C．使用人鼠嵌合单克隆抗体进行疾病治疗可减少副作用的发生