10.3 物体的沉浮条件及应用-【上好物理课】2019-2020学年八年级下学期同步备课系列（人教版）

第三节 物体的沉浮条件及应用 三口中学 黄世华 · 教学目标 1、 理解物体的浮沉条件。 2、 浮沉条件应用。（重难点） · 教学过程 知识点一 物体的浮沉条件 上浮、悬浮、下沉的物体，物体密度与液体密度间有什么关系？ 实心物体浸没在液体中，只受重力和浮力。 讨论 一个悬浮在水中的实心均匀物体，把它切成大小不同的两块后，大块将怎样？小块将怎样？ 答案：大小不同的两块物体都将悬浮，因为物体悬浮在水中，说明物体密度 于水的密度，切成大小不同的两块后，构成物体的材料不变，密度 ，也就是说，大小不同的两块物体密度跟原来物体密度 同， 于水的密度。 知识点二 浮沉条件应用 1、如何改变物体的浮沉情况？ ①物体的浮沉情况是由物体受到的浮力和重力决定，当浮力 于重力时，物体上浮；当浮力 于重力时，物体下沉；当浮力 于重力时，物体悬浮。 ②要改变物体的浮沉情况，有三种方法：一是只改变物体的重力；二是只改变物体的浮力；三是同时改变浮力和重力。 2、轮船是利用空心的道理 ①轮船做成空心，以增大轮船排开水的体积，以增大轮船受到的 力，轮船漂浮在水面上，它受到的浮力 于它受到的重力。 ②轮船的排水量：轮船满载货物时排开水的 。 思考 为什么排水量表示此船满载时，货物质量和船身质量之和？ 因为轮船漂浮 F浮=G 所以 m排g=m船g+m货g m排=m船+m货 3、潜水艇的原理：靠改变自身 力来实现上浮和下潜的。 潜水艇排水，重力减小，重力小于浮力，潜水艇 ；潜水艇充水，重力增大，重力大于浮力，潜水艇 。 4、气球和飞艇是利用空气浮力升上天空的 讨论 如图，向水中加盐，鸡蛋未露出液面前，受的浮力大小怎样变化？重力大小又怎么变化？ 答案：根据公式F浮=V排ρ液g，向水中加盐，鸡蛋未露出液面前V排 ，ρ液 ，浮力F浮 ；重力大小始终 。 练习 1、如果轮船从河里驶进大海，G ， F浮 ，（填“变大”“变小”“不变”），是上浮一点，还是下沉一点 。 2、密度计是测量液体密度的仪器，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值，同一支密度计在甲、乙液体中静止时如图，请判断密度计在甲、乙液体中受的浮力大小关系，以及甲、乙液体的密度大小关系？ F甲 F乙；ρ甲 ρ乙 3、一木块漂浮在水面上，有四分之一的体积露出水面，求该木块的密度。 解： 　 课时同步检测 基础检测 1、如图所示，将一支质量为150g、体积为1.8×10-4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为     N，物体受到的重力为     N，松手后物体将     （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待其静止后，杯底受到水的压强将      。（选填“不变”、“增大”或“减小”） （g取10N/kg） 2、潜水艇是靠改变__ __来实现下潜和上浮的。 3、三个实心球甲、乙、丙体积相等，在液体中静止时的位置如图所示，则甲球浮力 于重力；乙球浮力 于重力；丙球浮力 于重力。三个球的浮力比较， 球受到的浮力最大。 4、一质量均匀的物体漂浮于某种液体中，若将该物体截成大小不等的两部分，则（  ） A．大的下沉，小的上浮    B．大、小两部分都下沉 C．大、小两部分都漂浮   D．大、小两部分仍悬浮 5、如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片．当飞机飞回航母后（ 　） A．航母将浮起一些，所受浮力减小 B．航母将沉下一些，所受浮力增大 C．航母将沉下一些，所受浮力减小 D．航母始终漂浮，所受浮力不变 6、有一木块漂浮在水面上，若在水中加一些食盐，静止时，则它受到的浮力将（ ） A．变大   B．变小   C．不变     D．无法判断 7、（2017•金昌）下列关于浮力说法正确的是（　 　） A．轮船从长江驶人东海，吃水深度将变大 B．悬浮在液体中的物体所受的浮力大小等于物体的重力 C．放人水中的石子会沉在杯子底部是因为石子在水中不受浮力 D．潜水艇漂浮在水面时浮力大于重力，下沉时浮力小于重力 8、将体积300厘米3、质量为178克的空心铜放入水中，铜球静止时受到的浮力是多大?(g=10 N/kg) 能力拓展检测 1、如图，重为5牛的小球漂浮在液面上，用力的示意图 画出它受到的