7.2自由平等的追求-人教部编版八年级下册道德与法治课件(共24张PPT)

尽管自由与平等是人类一直以来的追求，但是，生活中仍然存在一些违法犯罪和不平等的现象，那么我们应该如何珍视自由和践行平等呢? 7.2自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 1.增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念，努力践行平等。 2.理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 3.知道公民应如何珍视自由，掌握践行平等的具体要求。 自主学习 1.我们应该如何珍视自由？ 2.我们应该怎样践行平等？ 3.特权的含义？ 4.特权的表现？ 5.特权的后果？ 6.生活中有哪些不平等的现象？ 珍视自由 1 姜辉的故事： 姜辉的行为是错误的，他没有正确认识自由，没有珍惜自己的受教育权（没有珍惜宪法和法律赋予的受教育权）。 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 八年级学生姜辉经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”姜辉有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“ 这是我在校外的活动，是我的自由。” 思考：你怎样评价姜辉的言行？ 1.我们应该如何珍视自由？ 姜辉的故事： 滥用言论自由，侵犯了李某的名誉权、人格尊严权，属于违法行为。 协商要求他道歉、赔偿；去法院起诉。 姜辉在微博上发表一首七律，网友李某读后提出意见，称姜辉的七律“格律不对”，招致姜辉不满。姜辉回帖辱骂李某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了李某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，李某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决姜辉向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 思考：①如何评价姜辉的言行？ ②如果你是李某，面对此事你会怎么做？ ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.我们应该如何珍视自由？ 1.我们应该如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 大学毕业的姜辉和同学们一起去找工作，一起去参加各种笔试和面试，一次次努力，一次次失败。 就在同学们都没有找到工作的时候，姜辉的同已经找到了工作，原来他同学的舅舅是某市行政机关的领导，直接把他安排在单位里上班。 思考：①这是什么现象？