专题03 病句辨析与修改-2019-2020学年七年级语文下学期期末专题复习清单

部编版七年级下册专题复习 之 * 什么是病句？ 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子： 结构（不完整）或意思表达（不清楚）、不明确甚至（错误）的句子。 常见的病因 ①成分残缺 ②意思重复 ③前后矛盾 ④词序颠倒 ⑤搭配不当 修改方法 ---- 补充 ---- 删除 ---- 删除、改正 ---- 调换位置 ---- 删改词语 常用的修改符号： （添 加）符号：（ ） （删 除）符号 ：（ ） （颠 倒）符号：（ ） （改 换）符号：（ ） 用于修改标点 用于不是相邻的词语之间 搭 配 连 线 考 考 你 提高 端正 养成 完成 改善 改正 发挥 发扬 习惯 态度 任务 水平 生活 作用 精神 错误 找出病因，用上适当的修改符号进行修改。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。 （10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 （1）每个中小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。 （4）这本书对我很感兴趣。 （5）我估计他今天一定不会来参加会议了。 （6）造纸是我国古代的四大发明。 （7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。 （8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 （9）小红和小英约好，明天到她家一起做手抄报。（10）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 找出病因，用上适当的修改符号进行修改。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习