浙教版初中科学七年级上册 2.1 生物与非生物(共18张PPT)

讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非物？ 1.bin 2.bin 活动:读课本34页,图2-2: 观察图2-2,可知生物的共同特征有 _____________________________ _____________________________。 能呼吸 能生长 能繁殖后代 对外界刺激有反应 思考与讨论:除上述生物特征外，你还能说出哪些生物特征？ 生物的共同特征： 生物能遗传和变异 生物的共同特征： 生物能适应环境和影响环境 能呼吸 能生长 能繁殖后代 对外界刺激有反应 能遗传和变异 能进化 能适应环境和影响环境 思考与讨论: 1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者的区别。 2、狗要通过进食获得能量，汽车要消耗汽油获得能量，两者有什么不同？ 你对蜗牛已了解多少呢？ 常栖息于阴暗、潮湿、温暖、安静的草丛中或石头下，喜欢夜间活动，主要以一些植物的叶和嫩的叶芽为食物。 形态多样，共有25000多种，分布在地球的各个角落。 谈一谈 花园蜗牛 白玉蜗牛 苹果蜗牛 美洲蜗牛 葡萄蜗牛 非洲大蜗牛 活动一： 外形特征 观察蜗牛 如何使用放大镜？ 利用放大镜，怎样才能使书本上的字看起来大而清晰？ 任务一：观察蜗牛形态 壳 两对触角 眼 足 口 思考 蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的？会留下怎样的痕迹呢？ 足的肌肉像波浪般由后向前推动。 爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎线，犹如防止失足而铺设的轨道，蜗牛可沿轨道而行，归返原处休息，不致迷路。(可以减少摩擦或用来传递信息) 1.蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于阴影中蜗牛将怎样行动? 任务二： 探究蜗牛是否有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉 向阴暗的部分移动 2.蜗牛有触角吗？ 　 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？ 有！ 触角最敏感！ 3、蜗牛有听觉吗？ 　离正在爬行蜗牛的前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应？ 没有反应！ 4.蜗牛会嗅、会尝吗？ 用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处蜗牛有反应吗？ 有反应，开始难受，然后两对触角缩回或身体缩回壳内，最后调头爬走。