浙教版初中科学七年级上册 第２节 质量的测量 (共15张PPT)

4.2质量的测量（第二课时） 七年级科学备课组 2教学目标： 1、了解托盘天平的主要结构，初步学会调节天平。 2、正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 3教学重难点： 重点： 托盘天平的使用 难点：托盘天平使用过程的实验操作。 1教学内容：4.2质量的测量（第二课时） 4教材分析； 本节 课为学生实验课，以学生动手操作为主要教学目标。通过发现实验过程中出现的问题进行答疑解难。 实验：用天平测量固体和液 体的质量 知识回顾： 1、质量是指物体所含 ，它是物质的一种 （填“属性”或“特性”）它的常用单位是 ，比它大的单位还有 ，比它小的单位有 。 2、实验室测量质量的工具是 。 自学课本131页至132页，了解实验的目标，器材和过程。 实验过程 1观察并了解托盘天平的主要结构。说出这些结构的基本功能。 , 底座 衡梁标尺 平衡螺母 游码 镊子 砝码及砝码盒 指针 分度盘 ↙ ← 实验过程 2.观察托盘天平的称量，调节天平。 （1）该天平砝码盒内装有砝码 个，镊子一把。最大砝码的质量是 克，最小砝码的质量是 克，砝码的总质量是 克。 （2）该天平的横梁标尺上最大的刻度值为 克，最小刻度值为 克。从上面观察可知，该天平最大可测量的质量为 克，最小克测量的质量为 克。 （3）调节天平。把天平放在水平面上，游码移到标尺左端“0”刻度线出，调节横梁两端的平衡螺母，直到横梁上的指针 时，横梁平衡。 3、测量固体的质量 （1）把待测小铁块放在天平的 盘， （2）用 往天平 盘加 ，直到横梁 。 （3）将天平 盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加得出所测物体的质量，并填入书本131页表4