苏教版高中通用技术必修二3.1系统的结构-系统及其特性 课件(共22张PPT)

2020-06-21
| 22页
| 1823人阅读
| 644人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 -
年级 高一
章节 第1节 系统的结构
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.19 MB
发布时间 2020-06-21
更新时间 2020-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13894626.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

§3-1系统及其特性 盲人摸象 我们在日常工作和生活中,经常使用“系统“这个名词。 例如 ,人体中的消化系统、神经系统;一个学校中的教学系统、德育系统、后勤系统;机器中的传动系统、润滑系统等等。 那么,究竟什么是系统呢? 系统定义: 由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的整体,称为系统(system)。 系统是要素或部分组成的整体 1、至少有两个或者两个以上的要素(部分)才能组成系统; 2、要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体; 3、这个整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。 构成一个系统具备的条件是什么呢? 构成系统的条件 子系统: 系统有大有小,有复杂有简单。对于较大型的和比较复杂的系统,根据一定的标准可划分为若干子系统。 自行车 传动子系统:脚蹬、链轮、链条等 行动(车轮)子系统:车轴、辐条、车圈等 制动子系统:车闸、刹车柄、连接线等 车体(承重)子系统:车架、前叉、车把、鞍座 自行车可以分为哪几个子系统,每一个系统还包含哪些零部件。 系统的类型 按人类干预的情况分: 按系统的抽象程度分: 按与环境的关系划分: 按系统的状态划分: …… 系统多种多样,可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。 自然系统、人造系统 实体系统、抽象系统 开放系统、封闭系统 静态系统、动态系统 系统的基本特性 1.整体性 2.相关性 3.目的性 4.动态性 5.环境适应性 1.整体性 系统是一个整体,它不是各个要素(部分)简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。 ① 系统的任何一个要素(部分)发生变化或出现故障,都会影响其他要素或整体的功能发挥。 ② 系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。 07年8月17日无锡市区,一辆汽车由于刹车片零件质量有问题,使刹车迟缓而造成重大车祸。 消防员赶到时,车上四人,已经直接被火化了... 整体性:非各个要素的简单相加 例:一支球队 系统的基本特性 相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。 如:建筑物的梁柱关系 钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧 性的关系。 案例:厨具安装 2.相关性 想一想 人类为什么要发明汽车这一交通工具? 卡尔•本茨和他的单缸三轮汽车 戴姆勒驾驶着

资源预览图

苏教版高中通用技术必修二3.1系统的结构-系统及其特性 课件(共22张PPT)
1
苏教版高中通用技术必修二3.1系统的结构-系统及其特性 课件(共22张PPT)
2
苏教版高中通用技术必修二3.1系统的结构-系统及其特性 课件(共22张PPT)
3
苏教版高中通用技术必修二3.1系统的结构-系统及其特性 课件(共22张PPT)
4
苏教版高中通用技术必修二3.1系统的结构-系统及其特性 课件(共22张PPT)
5
苏教版高中通用技术必修二3.1系统的结构-系统及其特性 课件(共22张PPT)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。