浙教版科学九年级上册1.1物质的变化(22张PPT)

2020-06-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第1节 物质的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.34 MB
发布时间 2020-06-20
更新时间 2020-06-20
作者 杭州零度科学
品牌系列 -
审核时间 2020-06-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13894592.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、物质是在不断变化着的  1、物理变化 变化中没有产生新的物质 2、化学变化 变化中有新物质产生 这些自然现象是什么变化? 1.硝酸铅和碘化钾反应 Pb(NO3)2+ 2KI = PbI2↓+ 2KNO3 证据:颜色的变化.沉淀产生 黄色沉淀 无色溶液 小结:这个变化中,两种溶液反应生成沉淀,是此变化是化学变化的证据 探究物质变化的方法 通过观察和实验来寻找物质变化的证据. 无色溶液 2.绿叶的变化 证据:颜色的变化(由绿色变成黄色) 落叶的黄色是由于缺含镁的无机盐或温度不适等因素引起叶绿素不能形成而造成的 你知道叶子为什么会发黄吗? 小结:从这两个变化中,我们可以发现物质的变化常伴随着颜色的变化 1.取1块硫酸铜晶体,将它放入大试管中加热,观察硫酸铜晶体有什么变化。 2.实验完成后,熄灭酒精灯,冷却大试管,再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水,观察有什么现象产生。 蓝色固体逐渐变白 白色固体逐渐变蓝 1.硫酸铜晶体是能溶于水的蓝色固体 2.受热易失去结晶水成为白色固体 3.遇水又重新变成蓝色 硫酸铜晶体性质: 这些性质中,哪些是物理性质,哪些是化学性质? 判断哪些变化属于化学变化? 化学变化 500℃以下 1000℃ 1300℃以上 化学变化 化学变化 物 质 变化 性质 体 现 决 定 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 宏观:是否有其他物质生成 如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等 微观:构成物质的粒子是否发生了变化 如:可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等 物理变化和化学变化 【基础盘点】 区别物质的物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 有其他物质生成的变化 本质区别 宏观:没有其他物质生成 微观:构成物质的微粒不变,只是微粒间隔可能改变 宏观:有其他物质生成 微观:构成物质的微粒发生了变化,变成了另一种物质的微粒 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 物理性质和化学性质   识别物质的物理性质和化学性质 【基础盘点】 1.物理性质:物质不需要发生____________就表现出来的性质,如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。 2.化学性质:物质在____________中表现出来的性质,

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