2020届高考化学三轮专题高分冲刺提升训练：探究、创新型综合实验【专题训练、课后总结】

——探究、创新型综合实验 【专题训练】 1．(2019·河南汝州实验中学高三期末)用下图实验装置进行实验不能达到目的的是(　　) 选项 反应及实验目的 试剂X 试剂Y A 电石与饱和食盐水混合，检验乙炔气体 过量CuSO4溶液 酸性KMnO4溶液 B 二氧化锰与浓盐酸混合加热，验证氯、溴、碘单质氧化性依次减弱 NaBr溶液 KI溶液 C 乙醇与浓硫酸加热至170 ℃，证明发生了消去反应 过量NaOH溶液 Br2的CCl4溶液 D 乙酸溶液与碳酸钠固体混合，探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱 过量饱和NaHCO3溶液 苯酚钠溶液 答案　B 解析　电石和食盐水反应生成乙炔，同时还生成杂质气体硫化氢等，硫化氢能和硫酸铜反应生成CuS沉淀，且硫化氢、乙炔都能被酸性高锰酸钾溶液氧化，X能除去硫化氢气体，防止对乙炔的检验造成干扰，Y能检验乙炔，能实现实验目的，A正确；氯气能氧化溴离子、碘离子分别生成溴和碘，氯气和溴离子反应生成的溴呈液态，且如果氯气过量时，从X中出来的气体中含有氯气，氯气也能氧化碘离子生成碘而干扰实验，所以不能实现实验目的，B错误；乙醇发生消去反应生成乙烯，乙烯中会含有乙醇、二氧化硫，乙醇易溶于水，二氧化硫能够被氢氧化钠吸收，溴的四氯化碳溶液可以检验乙烯，所以能达到实验目的，C正确；乙酸具有挥发性，生成的二氧化碳中含有乙酸，乙酸和饱和的碳酸氢钠反应生成二氧化碳，二氧化碳、水和苯酚钠反应生成苯酚，根据强酸制取弱酸知，能探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱，能实现实验目的，D正确。 2．(2019·长春外国语学校高三期末考试)某化学兴趣小组用如图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和氯水，并进行有关探究实验。 实验Ⅰ.制取氯酸钾、次氯酸钠和氯水 (1)写出装置A实验室制取Cl2的化学方程式：__________________________________________________。 (2)制取实验结束后，取出装置B中试管，冷却结晶、过滤、洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有胶头滴管、烧杯、________、________。为提高氯酸钾和次氯酸钠的产率，在实验装置中还需要改进的是____________________________________________________。 (3)装置C中反应需要在冰水浴中进行，其原因是_