人教版八年级下册音乐 2.2儿行千里母担忧 教案

《儿行千里母担忧》教学设计 课题 《儿行千里母担忧》 课型 唱歌课 课时 1 学科 音 乐 年级 8年级 教者 教材分析 《儿行千里母担忧》选自人民教育出版社出版的音乐教材八年级下第二单元《梨园风采》，《儿行千里母担忧》出自传统京剧剧目《三家店》，讲述了秦琼被权奸所害，赴登州，瓦岗寨众人来救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路上所唱，唱段采用西皮流水形式，表达了对母亲的深深眷恋。 学情分析 八年级的学生在音乐演唱方面有了一定的能力，可是在京剧演唱上仍然非常薄弱。所以在本课的教学上，教师首先选择其中几个乐句来教唱，待学生产生兴趣，有了一定演唱能力后，可全曲学唱。 教学目标 1、能够积极体验京剧唱腔，感受老生行当的特点。主动学习、乐于探究老生行当的演唱，并产生想进一步了解京剧的愿望。 2、参与并体验“通过学唱、听辨、聆听、口传心授等”，学唱《儿行千里母担忧》。 3、通过口传心授来掌握学习京剧唱腔的方法。 教学重难点 教学重点 跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。 教学难点 学习老生唱腔的基本韵味。 教学策略 （教法与学法） 演示法、讲授法、练习法 教学准备 多媒体 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 激趣导入 课前播放 《梨园小春苗》 提问：刚才我们欣赏的视频中演唱的形式是什么？ 欣赏视频愉快步入教室并感受特殊的京剧韵味 回答：京剧的演唱形式 直接导入本课可以让学生直接感受京剧的魅力，提高学生学习京剧的兴趣 新课教学 1. 介绍京剧、京剧的行当 2.讲解老生基本动作让同学练习 3.教师范唱 4.出示本课的学习内容《儿行千里母担忧》并对歌曲内容进行讲解 5.复听乐曲，师：今天我们来学习这段老生的唱腔，京剧《三家店》中秦琼演唱的“儿行千里母担忧”，首先我们再次把这段唱腔欣赏一遍，欣赏的时候请同学们注意，有哪些字的发音和我们平时说话不一样，试着把他们找出来。 播放《儿行千里母担忧》 师生共同找出唱段中的‘上口字’和尖字 。 6.发声练习： （1）波浪音 （2）螺旋音 7. 分句学唱 （1）第一乐句：将（ziang）身儿来至在大街（jie）口， 尊一声（shen）过往宾朋（pong）听（tin）从头 第一遍：整体跟老师用口传心授的方法学唱 （2）第二乐句：杨林与我（now）来争（zen）（呐）斗