7.2.1 基因控制生物的性状 人教版八年级下册生物课件(共24张PPT)

第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子——《西游记》里的神话正在成为现实。 克隆猴“中中”和 “华华”在中国诞生近两个月！ 像不像 遗传 亲子间的相似性 一起来找茬 变异 亲子间和子代个体间的差异 范冰冰父亲 范冰冰弟弟 范冰冰 什么是生物的性状？ 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 例如：观察下列几组生物的性状： 人的单眼皮和双眼皮 形态结构 生理特征 左右手嵌合 右手在上 左手在上 惯用右手 惯用左手 行为方式 1.试着概括什么是生物的性状。 惯用左手或右手等 性状 形态结构特征： 生理特性： 行为方式： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型等 形态结构特征 生物的性状 概念：遗传学上把生物的____________、_______和_______统称为_________. 生理特性 行为方式 2.仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 答： 凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。 3.什么叫相对性状？ 答：遗传学把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 2 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 不是 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 试一试 狗的卷毛和黄色毛 不是 试一试 人的直发和卷发 是 试一试 4.生物所表现出来的性状是由什么控制的呢？ 分析P27的资料分析《转基因鼠的启示》 ①.性状： 基因： 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 ②.该实验说明性状和基因有什么关系？ 基因控制生物的性状 ③.传下去的是性状还是基因？ 基因 5.什么是转基因技术？ 把一种生物的某个_____，用_________的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的____________就有可能表现出__________所控制的性状。 基因 生物技术 转基因生物 转入基因 为什么萝卜地上和地下的颜色不同？ 环境会影响性状的表现 基因和环境共同作用的结果。 6.性状的表现受哪些因素的影响？ 3．下列各组中，属于