7.2.5 生物的变异 第2课时 人教版八年级下册生物课件(共22张PPT)
2020-06-19
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普通
内容正文：
课题：
第五节 生物的变异
请看P43和P24的内容，边看边思边记：
1、生物的差异源于什么？
2、变异是什么？
自学指导一：
1、生物的差异源于什么？
生物的变异
2、变异是什么？
亲子间或子代个体间的差异。
不同品种的菊花
不同品种的玉米果穗
1.引起生物变异的原因有哪些？
2.什么是可遗传的变异和不可遗传的变异?
请同学们通过默读课本P46的内容，找出下列思考题的答案，3分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
自学指导二：
1.引起生物变异的原因有哪些？
不同个体之间的差异，首先决定于________的不同，其次与______也有关系。
遗传物质
环境
答：由________的变化引起的变异是可遗传的变异。
单纯由_____引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
2.什么是可遗传的变异和不可遗传的变异?
遗传物质
环境
一对正常的夫妇，生下一个白化病的孩子。
1、上述所讲的案例中的变异是由什么原因引起的？
2、这种变异是否能遗传给后代呢？
属于可遗传的变异：
由遗传物质发生改变所引起的变异。
兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑
1、上述所讲的案例中的变异是由什么原因引起的？
2、这种变异是否能遗传给后代呢？
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。
属于不可遗传的变异
请同学们认真默读课本P46到P47的内容，找出下列思考题的答案并画出来，3分钟后比谁能正确回答下列问题。
1.被尊称为“世界杂交水稻之父”的科学家是谁？
2.他们培育水稻新品种所利用的原理是什么？
自学指导三：
袁隆平
人类应用遗传变异培育高产奶牛
产量不同的奶牛
选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛
*
原因分析
不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
*
通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起
太空椒
普通椒
太空椒
在太空中的射线引起普通甜椒的基因发生改变，培育的新品种。
普通椒
太空椒
遗传与变异在生物进化上的意义
如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境
如果没有遗传，就不会有物种的稳定性
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