1.5.1组建局域网-粤教版高中信息技术选修三教案

1.5.1 组建局域网教案（一） 1、 本节的作用和地位 本节综合活动是根据课程标准中的一个例子设计的，其目的在于让学生通过动手实践，运用前面四节所学的知识，组建一个简单的局域网，本活动对学习过程进行归纳，培养学生自我评价和自我反思的学习态度。 2、 学习目标 1、 理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。 2、了解组建网络的基本步骤。 2、 熟悉对等网的组建方案。 3、 了解双绞线的标准线序(对等线与交又线)，并尝试交又线的制作。 3、 学习重点 网络组建的基本思想 4、 教学策略 任务探究法 5、 学习时间 1课时 6、 学习环境 计算机网络实验室 7、 学习过程 1、 创设情境： 教师活动：小明家新买了一台电脑，他希望把原来旧电脑里大约20G的数据复制到新电脑里，请同学们帮他想一下有什么办法？ 学生活动： 学生列举方案：（1）硬盘对拷（2）双机互连，通过局域网共享数据 教师：听取学生的列举方案，并提出：如果使用对等网的连接。 2、 新课讲解： 教师活动：提出问题： （1） 什么是对等网？ （2） 对等网的连接方式有哪几种？ （3） 分别需要哪些设备？ 学生活动：学生分组（4个人一组），带着问题上网寻找小型网络的组建方案，并将其填写在活动手册上，组内讨论。 教师活动：总结并确定方案：（1）双绞线通过网线直接连接（2）通过交换机/集线器实现网络的连接。 教师活动：提问：（1）双绞线的标准线序有哪些？（2）双绞线的连接线序有哪些？ 学生活动：学生上网查找并把网线制作的线序标准填写在学生活动手册上，知道双绞线的两种连接线序。 小结：双绞线两端RJ连接器接头的制作有两种方案，一种是用于同类设备直连的接法，则用“交叉线”接法。一种是计算机与网络设备连接的接法，则用“平行线”接法。 教师活动：请讨论组件网络的基本步骤有哪些？ 学生小结：组建网络的基本步骤有： （1） 确定网络组建方案，绘制网络拓扑图。 （2） 计算机操作系统的安装与配置。 （3） 硬件的准备和安装。 （4） 网络协议的选择与安装。 （5） 授权网络资源共享。 下图是组件对等网组件实验流程图 $$