专题5.2 情绪管理-高中学生心理健康教育系列课程(共52张PPT)

2020-06-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之心理健康
年级 -
章节 六 情绪调适
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.38 MB
发布时间 2020-06-18
更新时间 2020-11-19
作者 lylin606
品牌系列 -
审核时间 2020-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13880880.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

现代人不得不知的 情绪管理 一个锅引发的情绪连锁反应 只因为在人群中多看了你一眼 相信自己比依赖别人重要。用尽心机不如静心做事。 赵某和赵某某站在KTV门口聊天,看到3名男青年路过,就多看了他们几眼,没想到3名男青年恼羞成怒,跟两人发生打斗。结果,赵某某被捅了8刀,赵某脸被划伤。今天,记者从张店警方了解到,涉嫌故意伤人的3名男青年已经投案自首。 情绪的影响 情绪 管理 ? 提高工作效率 促进身心健康 促进人际关系 思维狭隘 想法极端 意识狭隘 影响身体健康 造成“情绪固结”,也就是所谓的“情结” 严重者引发精神疾病 情绪的影响 情绪管理的历史 情绪 管理 ? 中国人情绪管理的“惯性”:内省和压抑 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 再一再二不再三 情绪的影响 情绪管理的历史 现代人如何进行情绪管理 情绪 管理 ? 情绪 如何管理 情绪 表达 情绪 认知 情绪是一个人和他所处的环境之间的心理界限。 当别人做错或者说错了什么的时候,他的言语或行动会无形中跨越了你的心理界限。 A-有的人沟通情绪的方式是被动的:“我不爽但我不说” 这种方式的问题是:如果情绪不表达出来,别人会不知道自己做错了什么或者说错了什么,在哪里越过了你的界限,也不知道你的界限到底在哪里。 B-有的人是:“我不说,但我摔东西、摆臭脸” 这种方式的问题是别人知道你生气了,但是不知道你为什么生气。 C-有的人是主动进攻的方式,情绪用生气来表达 这种方式的问题是把别人的行为和想法都指责了,却仍然没有说清楚自己的要求是什么。这个沟通方式的特点是以“你...”为中心,很容易让听的人产生抵触的心理。 D-有的人是以肯定的方式沟通,准确地把自己的感觉说出来 这种沟通方式因为以“我...”为中心,说的都是自己界限内的,不会越过别人的界限,引起别人的情绪。听的人也因此不会产生对抗心理。 E-另外一种接受情绪的方法是给自己时间,自己慢慢消化 情绪是每个人心理上的保护机制,当它产生了却被压抑时,这个情绪不但不会消失,反而会更加膨胀。 你经常用哪一种情绪表达方式呢? A 我不爽但我不说 B 我不说,但我摔东西、摆臭脸 C 主动进攻的方式,情绪用生气来表达 D 以肯定的方式沟通,准确地把自己的感觉说出来 E 给自己时间,自己慢慢消化 练习:我最近的情绪状况是......原

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