1.3运动快慢的描述-速度-湖北省通山县第一中学高中物理必修一导学案（无答案）

第三节 运动快慢的描述-速度 导学案 【学习目标】 1、准确理解速度和速率、平均速度和瞬时速度的概念，提高分析实际问题的能力； 2.、自主学习，合作探究，学会用比值定义物理量的方法； 【使用说明和学法指导】 1、先精读教材P15-P18，勾画出本节的基本概念（速度、平均速度、瞬时速度、速率等） 2、找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。 探 究 案 探究点一：坐标与坐标的变化量 1、坐标表示物体的位置，坐标的变化表示什么意义？如果坐标的变化为负值又有什么物理意义？ [来源:Zxxk.Com] 【针对训练1】教练员以汽车的出发点为坐标原点，以汽车开始行驶的方向为正方向，建立直线坐标系，其对应时刻的位置如下表所示： 时间（s） 0 1 2 3 4 位移坐标（m） 0 10 -8 -2 -14 根据教练员记录的数据请你找出： (1) 几秒内位移最大?[来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK] (2)第几秒内的位移最大? 探究点二：速度 2、自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，自行车在30min内行驶了8km；汽车在30min内行驶了50km；百米比赛中，运动员甲用时10s，运动员乙用时13.5s. (1)自行车和汽车哪个运动得快？你是如何进行比较的？ (2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？ (3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？ 3、 通过题2我们可以总结，物理学中是用哪个物理量来比较物体运动快慢的？它是怎样定义的？[来源:学.科.网] 【针对训练2】(多选)关于速度的说法，下列各项中正确的是(　　) A．速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动得快 B．速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化大 C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大 D．瞬时速度的大小通常叫做速率，速度是矢量，速率是标量 探究点三 ：平均速度、瞬时速度 4、某同学百米比赛用时12s，前2s内的位移为12m，第2个2s内位移为14m，第3个2s内位移为16m，第4个2s内位移为19m，第5个2s内位移为20m，第6个2s内位移为19m. (1)计算上述6个时间间隔内的平均速度，并说明哪段时间运动得最快？8s末的速度一定等于12s末的速度吗？ (2)通过以上数据，你能知道这个