内容正文:
1.4.2 充要条件
学习目标 1.理解充要条件的意义.2.会判断一些简单的充要条件问题.3.能对充要条件进行证明.
知识点 充要条件
一般地,如果p⇒q,且q⇒p,那么称p是q的充分必要条件,简称充要条件,记作p⇔q.
1.“x=0”是“(2x-1)x=0”的充分不必要条件.( √ )
2.q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( √ )
3.若p是q的充要条件,则条件p和q是两个相互等价的条件.( √ )
4.q不是p的必要条件时,“p⇏q”成立.( √ )
一、充分、必要、充要条件的判断
例1 指出下列各组命题中,p是q的什么条件(充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件,既不充分又不必要条件).
(1)p:数a能被6整除,q:数a能被3整除;
(2)p:x>1,q:x2>1;
(3)p:△ABC有两个角相等,q:△ABC是正三角形;
(4)p:|ab|=ab,q:ab>0.
解 (1)∵p⇒q,q不能推出p,
∴p是q的充分不必要条件.
(2)∵p⇒q,q不能推出p,
∴p是q的充分不必要条件.
(3)∵p不能推出q,q⇒p,
∴p是q的必要不充分条件.
(4)∵ab=0时,|ab|=ab,
∴“|ab|=ab”不能推出“ab>0”,即p不能推出q.
而当ab>0时,有|ab|=ab,即q⇒p.
∴p是q的必要不充分条件.
反思感悟 判断充分条件、必要条件及充要条件的三种方法
(1)定义法:直接判断“若p,则q”以及“若q,则p”的真假.
(2)集合法:即利用集合的包含关系判断.
(3)传递法:充分条件和必要条件具有传递性,即由p1⇒p2⇒…⇒pn,可得p1⇒pn;充要条件也有传递性.
跟踪训练1 已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0,且ab>0”的________条件.
答案 充要
解析 因为a>0,b>0,所以a+b>0,ab>0,
充分性成立;因为ab>0,所以a与b同号,又a+b>0,所以a>0且b>0,必要性成立.故“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的充要条件.
二、充要条件的证明
例2 求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c=0.
证明 充分性:因为a+b+c=0,
所以c=-a-b,代入方程ax2+bx+c=0,
得ax2+bx-a-b=0,即(x-1)(ax+a+b)=0.
所以方程ax2+bx+c=0有一个根为1.
必要性:因为方程ax2+bx+c=0有一个根为1,
所以x=1满足方程ax2+bx+c=0.
所以a×12+b×1+c=0,即a+b+c=0.
故关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c=0.
延伸探究
求证:关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0),有一正根和一负根的充要条件是ac<0.
证明 必要性:由于方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根,
所以Δ=b2-4ac>0,x1·x2=<0,
所以ac<0.
充分性:由ac<0可得b2-4ac>0及x1·x2=<0,
所以方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实根,且两根异号,
即方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根.
反思感悟 充要条件证明的两个思路
(1)直接法:证明p是q的充要条件,首先要明确p是条件,q是结论;其次推证p⇒q是证明充分性,推证q⇒p是证明必要性.
(2)集合思想:记p:A={x|p(x)},q:B={x|q(x)},若A=B,则p与q互为充要条件.
跟踪训练2 已知a,b是实数,求证:a4-b4-2b2=1成立的充要条件是a2-b2=1.
证明 充分性:若a2-b2=1成立,
则a4-b4-2b2=(a2+b2)(a2-b2)-2b2=a2+b2-2b2=a2-b2=1,
所以a2-b2=1是a4-b4-2b2=1的充分条件.
必要性:若a4-b4-2b2=1成立,
则a4-(b2+1)2=0,
即(a2+b2+1)(a2-b2-1)=0.
因为a,b为实数,所以a2+b2+1≠0,
所以a2-b2-1=0,即a2-b2=1.[来源:学+科+网]
综上可知,a4-b4-2b2=1成立的充要条件是a2-b2=1.
三、充要条件的应用
例3 已知p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0),若p是q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.
解 p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0).
因为p是q的必要不充分条件,
所以q是p的充分不必要条件,
即{x|1-m≤x≤1+m}{x|-2≤x≤10},
故有或
解得m≤3.
又m>0,
所以实数m的取值范围为{m|0<m≤3}.
延伸探究
1.若本例中“p是q的必要不充分条件”改为“p是q的充分不必要条件”,其他条件不变,求实数m