《春江花月夜》课件80张

张若虚 春江花月夜 【学习目标】 　1. 流畅诵读，读准字音，感悟诗歌。 2. 分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的完美融合。 3. 分析古典诗歌中的特定意象。   【重点难点】 展开联想和想象，体味诗歌意境。把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。 【学习方法】 联想想象，引导组织，讨论为主，恰当点拨。借助多媒体辅助教学。 置身诗境 缘景明情的方法 吟诵 意象 想象与联想 意境 明情 什么是意境？ 意境：是诗人通过种种意象的创造和联缀所构成 的一种充满诗意的艺术境界。是整体的，空灵的。它突破和超越了具体的意象启发读者产生联想和想象，进入到诗人所创造的那个无限丰富和广阔的艺术空间。即“境生象外”。 掌握常用表述意境的术语 雄浑壮丽 大漠孤烟直，长河落日圆 幽清明净 明月松间照，清泉石上流 沉郁孤愁 野旷天底树，江清月近人 和谐静谧 渡头余落日，墟里上孤烟 开阔苍凉 千嶂里，长烟落日孤城闭 高远辽阔 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 　　《春江花月夜》一诗“孤篇盖全唐”、 “春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。 【古今评说】 　　诗中的诗，顶峰上的顶峰。 　　——闻一多 【古今评说】 张若虚 ◆初唐诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。 ◆《全唐诗》仅存其诗两首： 《代答闺梦还》，风格柔靡，水平一般。 《春江花月夜》，历代传诵的名篇。人以文传，张若虚就是靠这首诗流传闻名的。 【作者简介】 《春江花月夜》 　　乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。 　　创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。 　　今据郭茂倩 《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。 【解题明意】 【整体感知】 正音： 滟滟 皆似霰 纤尘 扁舟 捣衣砧 碣石 yàn xiàn xiān piān dǎo zhēn jié 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟