1.3水是良好的溶剂(2)饱和溶液、不饱和溶液、溶解度概念—华东师大版七年级科学下册课件(共18张PPT)

2020-06-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级下
年级 七年级
章节 3 水是常用的溶剂
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.01 MB
发布时间 2020-06-16
更新时间 2021-03-04
作者 “Fight”
品牌系列 -
审核时间 2020-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13861052.html
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来源 学科网

内容正文:

1.3水是良好的溶剂 1、判断下列溶液的溶质、溶剂 (1)消毒酒精 (2)高锰酸钾溶液 (3)汽水 (主要溶有二氧化碳) 2、判断对错 (1)溶液是无色、透明、均一稳定的混合物( ) (2)均一稳定的液体一定是溶液( ) 温故知新 比较小苏打和食盐,谁在水中的溶解能力更强?        条件 控制 相同温度(室温) 相同质量的水 不再溶解为止 观察记录 小苏打和食盐最多能溶解的质量 实验探究 实验探究 实验步骤 1、两个烧杯中分别加入20ml水 2、将两包固体分别6等分 3、分别依次加入两支试管中,每加入1份充分震荡,直到不再溶解为止。 3、记录实验现象(在表格中填入“完全溶解”或“有沉淀) 份数 氢氧化钙 硝酸钾 1 2 3 4 比较小苏打和食盐,谁在水中的溶解能力更强?        比较小苏打和食盐,谁在水中的溶解能力更强?        实验探究 在一定的条件下,溶质不能无限地溶解在溶剂里; 不同溶质在同一种溶剂里的溶解能力是不同的。 实验现象 实验结论 饱和溶液: 不饱和溶液: 在一定温度下,在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。 在一定温度下,在一定量的溶剂里能继续再溶解某种溶质的溶液。 概念提取 对某溶质是饱和溶液,对另一种溶质可能是不饱和的。 1、饱和的食盐溶液中还能继续溶解糖吗? 概念辨析 实验探究 ①哪些因素会影响溶质在溶剂中的溶解能力? ②玻璃棒搅拌会增大物质在水中的溶解能力吗? 知识链接: 溶解能力指的是在一定温度下溶解的多少,而溶解的快慢指的是溶解的速度。 溶解度 溶解的速度 定义 影响因素 溶解的多少 溶解的快慢 (1)溶质性质 (2)溶剂性质 (3)温度高低 (1)溶剂的温度 (2)溶质颗粒的大小 (3)是否搅拌等 溶解能力(溶解度)指的是在一定温度下溶解的多少,而溶解的快慢指的是溶解的速度。 概念辨析 1、①饱和溶液是否一定是浓溶液? ②不饱和溶液是否一定是稀溶液? 实验思考 加入1份小苏打的不饱和溶液 ① ② 加入3份小苏打的饱和溶液 加入3份小苏打加热后的不饱和溶液 加入3份食盐的不饱和溶液 ③ ④ ①②,相同条件下,饱和溶液的浓度高于不饱和溶液。 ②③,温度不同时,饱和溶液的浓度可能低于不饱和溶液。 ①④,溶质不同时,饱和溶液的浓度可能低于不饱和溶液。 浓溶液和稀溶液

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