第1章 第3节 水是常用的溶剂(2)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（华东师大版）

第3节　水是常用的溶剂(2) 　第1章　水 1 1 A 练就好基础课程达标 2 3 目 录 B 更上一层楼能力提升 C 开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是(　　) A．非常浓的溶液 B．很稀的溶液 C．增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液 D．增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液 A练就好基础　　　　　课程达标 D 2．下列方法中一定能将饱和溶液转变成不饱和溶液的是(　　) A．降低温度 B．增加溶剂 C．充分搅拌 D．增加溶质 A练就好基础　　　　　课程达标 B 3．下列生活中的现象，与物质的溶解性无关的是(　　) A．打开雪碧瓶盖，有大量气泡溢出 B．冬天玻璃窗户上结“冰花”　 C．烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出 D．把糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体 A练就好基础　　　　　课程达标 B 4．下列关于饱和溶液说法正确的是(　　) A．饱和溶液就是不能再继续溶解任何溶质的溶液　 B．同一溶质的饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大　 C．热的饱和溶液温度降低时，一定会析出晶体 D．饱和溶液在一定条件下可以转化为不饱和溶液 A练就好基础　　　　　课程达标 D 5．已知20 ℃时，100 g水中最多溶解34 g X物质，30 ℃时，100 g水中最多溶解32 g Y物质，则X与Y的溶解度关系是(　　) A．X＝Y B．X＜Y C．X＞Y D．无法比较 A练就好基础　　　　　课程达标 D 6．下列可以证实某硝酸钾溶液是20 ℃时的饱和溶液的事实是(　　) A．降温到10 ℃时，有硝酸钾晶体析出 B．蒸发掉10 g水，有硝酸钾晶体析出 C．20 ℃时，向原溶液中加入少量硝酸钾晶体，硝酸钾不再溶解 D．加热到30 ℃时，再加入硝酸钾晶体能继续溶解 A练就好基础　　　　　课程达标 C 7．硝酸钾固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　　) A．70 ℃时，硝酸钾的溶解度为114 B．70 ℃时，C点为硝酸钾的不饱和溶液 C．70 ℃时，B点为硝酸钾的饱和溶液 D．A、C两点对应溶液的浓度相同 A练就好基础　　　　　课程达标 D 8．一定温度下，向一定量的水中，逐渐加入硝酸钾(KNO3)固体，下列图像中符合溶液中溶质质量变化规律的是(　　) 　A． 　　　　B．　 　 C． 　　　　D． A练就好基础　　　　　课程达标 A 9．如图所示，A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中都加入某固体溶质，且固体溶质质量依次减少(温度相同)，充分溶解。回答下列问题。 (1)____________(填字母，下同)中盛的一 定是饱和溶液。 (2)______中盛的可能是饱和溶液。 (3)______中盛的一定是不饱和溶液。 A练就好基础　　　　　课程达标 A、B C D 02 B更上一层楼 能力提升 10．一种“即食即热型快餐”的内层是用铝箔包裹的、并已加工好的真空包装食品，外层则是分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种化学物质混合，便可对食物进行加热，这两包化学物质最合适的选择是(　　) A．氯化钙与水 B．生石灰与水 C．氢氧化钠与水 D．氯化钠与水 B 更上一层楼　　　　　能力提升 B 11．氢氧化钙的溶解能力随温度升高而减小，要想把一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤恒温蒸发水。其中措施正确的是(　　) A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤ B 更上一层楼　　　　　能力提升 D 12．在10 ℃时，A物质的溶解度为5 g/100 g水，则此温度下，A物质的饱和溶液里，下列质量比的关系正确的是(　　) A．m溶液∶m溶质＝1∶20 B．m溶质∶m溶液＝1∶20 C．m溶液∶m溶剂＝21∶20 D．m溶剂∶m溶质＝19∶1 B 更上一层楼　　　　　能力提升 C 13．木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，小陈用它和50 g水配制了一杯温度约为50 ℃的溶液给患糖尿病的爷爷饮用。结合表格，判断下列叙述正确的是(　　) A．爷爷想要糖水再甜一点，小陈可以把糖水降温 B．若想把这杯50 ℃的糖水配制到最甜，最多可以溶解木糖醇42 g C．小陈又配制了30 ℃和70 ℃的最甜糖水各一杯，两者溶质质量分数之比为70∶93 D．爷爷拿到糖水后发现杯底无固体，认为糖水还未饱和 B 更上一层楼　　　　　能力提升 温度/℃ 30 50 70 溶解度/g/100 g水 70 84 93 B 14．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　　) A．甲和乙的溶解度相等 B．降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液 C．40 ℃时，70 g水最多可溶解甲30 g D．乙的溶解度受温度影响比甲大 B 更上一层楼　　　　　能力提升 B 15．甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。 (1)20 ℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序 是___________________。 (2)30 ℃时，50 g水中加入10 g固体丙，充分溶解后，所得溶液的质量为________g。 (3)60 ℃时，将等质量的甲、乙、丙三种固体分别溶于水中，都恰好配制成饱和溶液，所得甲、乙、丙三种饱和溶液的质量由大到小的顺序为________________。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 乙＞甲＞丙 55 丙＞乙＞甲 03 C开拓新思路 拓展创新 16．小科同学在自制奶茶时，需要加糖。他发现每次用颗粒细小的白砂糖都比块状冰糖要溶解得快，于是他开始探究影响糖溶解快慢的因素。 【发现问题】小科自制奶茶时发现了(1)______________________问题。 【资料分析】资料上说，冰糖与白砂糖的主要成分都是蔗糖。根据小科的发现与查阅的资料，可初步猜测： (2)__________________________________。 【深入探究】小科觉得还会有其他因素影响糖溶解的快慢，他分别用 C 开拓新思路　　　　拓展创新 固体溶解速率不同 固体溶解速率与固体颗粒大小有关 100 mL水和2 g颗粒大小一样的白砂糖进行下图所示的实验。 (3)上述实验中，可以证明温度能影响溶解快慢的实验组合有________ (填字母)。 A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④   C 开拓新思路　　　　拓展创新 BD (4)实验过程中，他需要观察并记录的是　　 ______________________________。 (5)分析实验数据发现，实验④中糖溶解得最慢。那么又可以得出搅拌能________(填“加快”或“减慢”)糖的溶解的结论。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 固体完全溶解所需要的时间 加快 本课结束！ $$