专题02 古代诗歌的情感（精选练习）-2021年高考语文古代诗歌全方位解读课件及精选练习

专题02 古诗歌情感（精选练习）（原卷版） 1、阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分) 送祝熙载之东阳主簿① 欧阳修 吴江通海浦，画舸候潮归。 叠鼓山间响，高帆鸟外飞。 孤城秋枕水，千室夜鸣机。 试问远家客，辽东今是非②。 注释：①祝熙载：辽东人，欧阳修的朋友。东阳，古县名，在今浙江中部。②是非：指年成及状况是好还是坏。 （1）.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.首联扣住诗题中“之东阳”，交代诗人的朋友祝熙载到了吴江后，又乘船从海上去东阳。 B.颔联写叠鼓喧天，海天相接，近处的鸟仿佛在海面上漂，而远处的帆则好像在天上游。 C.颈联实写东阳情状，描写了东阳遭遇秋汛，周围被洪水包围，然而千家万户深夜还在辛苦劳作，纺织衣服的情景。 D.尾联落在了对朋友关心与问候上。 “试问远家客，辽东今是非”，意思是说：你远离了家乡辽东，家里的人是不是安居乐业？ （2）诗的最后两联从东阳说到辽东，诗人这样写表达了怎样的思想情感？（6分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分) 旅中送迁客 吴　融 天南不可去，君去吊灵均。 落日青山路，秋风白发人。 言危无继者，道在有明神。 满目尽胡越，平生何处陈。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“灵均”是屈原的字，表面写朋友去凭吊屈原，实写其被贬遭际。 B．颔联点明了送别的时间，色彩很鲜明，所用意象渲染了离别的气氛。 C．本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，情感真挚，格调相同。 D．本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。 (2)这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗歌简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分) 秋兴 杜甫 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。 【注】①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.本诗写于秋天，身处秋风萧瑟之时，诗人不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。 B.首联写城里千家万户都静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。 C.颔联写渔人连续在船上过夜，此时正泛着小舟在江中漂流，燕子依然展翅飞来飞去。 D.全诗既有动景，又有静景，诗人以动衬静，对静景的描写看似宁静却并不宁静。 (2)本诗由眼前秋景而生感，试结合诗句分析诗人生发出哪些感触？（6分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分) 经五丈原 温庭筠 铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。 天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。 下国卧龙空寤主，中原得鹿不由人。 象床宝帐①无言语，从此谯周②是老臣。 【注】①象床宝帐:五丈原诸葛亮祠庙中神龛里的摆设。②谯周:葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.“铁马”“云雕”“柳营”写出蜀军飞速北进、直逼长安、威震中原的气势。 B.“天清杀气”，既点出秋高气爽的季节，又暗示战云密布，军情十分紧急。 C.“妖星照渭滨”暗写诸葛亮去世。相传诸葛亮死时，有大星坠落渭水之南。 D.诸葛亮之死让昏庸的后主醒悟过来，但北伐中原的大业依然没有取得成功。 (2)本诗尾联表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、阅读下面这首唐