人教版八年级物理上册集体备课教案5.3凸透镜成像的规律

集体备课通用教学案 学科： 初中物理 课题： 5.3《凸透镜成像的规律》 蓝山县民族中学 20 年 期 年级 主备人 执教人 课时 总课时 执教时间 备课成员 学案编号 RJWL8S- 学习目标 【知识与技能】 ⑴理解凸透镜成像的规律。 ⑵知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。 ⑶学会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。 【过程与方法】 ⑴通过分组实验体验科学探究的全过程。 ⑵学习从物理现象、实验数据中归纳科学规律的方法。 【情感态度与价值观】 ⑴通过探究性学习活动，获得成功的愉悦。 ⑵养成学生积极主动地与他人交流、合作的学习习惯。 ⑶养成对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意识。 重点难点 【教学重点】组织指导学生完成实验探究凸透镜成像的规律。 【教学难点】 ⑴引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律。 ⑵利用凸透镜成像规律解释生活中的现象。 学具准备 教师用：凸透镜（焦距10cm、5cm各一个）、光屏、蜡烛、光具座、火柴、玻璃球、多媒体ppt课件。 学生用：凸透镜（焦距为10cm一个）、光屏、蜡烛、光具座、火柴。 课型 新授课、实验课 教法学法 演示法、观察法、实验法、分析讨论法、多媒体辅助法 步骤 师生互动设计 二次备课 教 学 过 程 一、创设情境、引入新课 【模拟实验】 蝴蝶杯显影过程 【设疑】蝴蝶杯，古代饮器之一，以杯中“酒满蝶显，酒干蝶隐”的奇特视觉效果而千古流传，被世人美誉为“千金之宝”。注入酒后的蝴蝶杯为什么会显示出蝴蝶栩栩如生的画面呢？ 【板书课题】§5--3 凸透镜成像的规律 步骤 师生互动设计 二次备课 教 学 过 程 二、合作探究，建构知识 （一）提出问题 【复习提问】 1. 照相机、投影仪、放大镜成像各有何特点？ 2. 它们成像时，物体到凸透镜的距离有何不同？ 【引导分析】照相机、投影仪和放大镜都是凸透镜在生活中的应用，但在使用时条件不同，使得成像结果不同：照像机是拍摄远处物体，使远处物体成缩小的像在胶片上；投影仪是将物体放的较近，而在较远处的屏幕上成较大的像；放大镜是将物体放得最近，它可以成比物体更大的像。可见，凸透镜所成像的正