京改版七年级生物下第六章 生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用教学课件(共32张PPT,含思维导图 )(3份打包)

2020-06-13
| 3份
| 32页
| 1818人阅读
| 184人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北京版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第四节 呼吸与呼吸作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 25.24 MB
发布时间 2020-06-13
更新时间 2023-04-09
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2020-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13838444.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

呼吸与呼吸作用 视频 如果你是视频中的男主角,要被独自留在火星上生活4年,你认为最急需解决的问题是什么? 呼吸 人的呼吸 植物呼吸 其他生物呼吸 共同特征? CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 生物体与外界的气体交换过程 生物呼吸过程中会发生哪些变化? 原因? 1 探究 探究实验1 植物呼吸过程中的气体变化 5 之前实验 定性分析 澄清石灰水 变浑浊 CO2↑ 点燃的蜡烛熄灭 O2↓ 探究实验1 定量分析 CO2传感器 O2传感器 数据采集器 探究实验1(分组实验) 对照 1 对照 2 讲台 茎 2 根 1 根 1 茎 2 种子 3 种子 3 对照 3 过道 观察 分享 分析 探究实验1 O2 对照 种子 根 探究实验1 CO2 对照 种子 根 茎 O2↓ CO2↑ 呼吸时发生的变化 2 探究 探究实验2 阅读教材P51 学习活动 探究实验2 生物小组 实验视频 生物小组实验结果 种子(绿豆) 根(萝卜) 茎(大蒜) 实验组 对照组 阅读教材P51 学习活动 探究实验2 结论? 生物小组 实验视频 植物呼吸会释放热量 呼吸时发生的变化 O2↓ CO2↑ 热量↑ Why? 以人为例 O2去向,CO2来源,热量来源 呼吸时减少的O2最终在哪被利用,并描述O2在被利用前经过的途径? 呼吸时增加的CO2最终来自哪, 并描述CO2被排出的途径? 3 呼吸时释放的热量又来自哪呢? 细胞 O2↓ CO2↑ 热量↑ Why? 能量守恒 一种能量 另一种能量 光合作用 光能 化学能 热能 ? 呼吸作用 3 探究 探究实验3 19 花生种子燃烧演示实验 结果? 结论? 温度传感器 试管 酒精灯 数据采集器 有机物中储存的化学能 热能等 燃烧: 呼吸作用: 热能等 有机物中储存的化学能 类比燃烧 燃烧: 有机物 CO2 水 O2 分解 氧化 有机物 呼吸作用: O2 CO2 水 热能等 有机物 热能等 高温 剧烈 常温 温和 细胞内 4 小结 归纳总结 23 概念: 细胞内有机物氧化分解的过程 细胞内,O2和有机物在一定酶的催化下生成CO2和水,并释放能量的过程。 呼吸作用 热能 用于各项生命活动 ? 用于各项生命活动的能量 用于大脑思考 用于生物发电、发光 能量 用于肌肉收缩 用于细胞分裂 …... 为生命活动提供动力 概念: 细胞内有机物氧化分解的过程 分解有机物,释放能量 细胞内,O2和有机物在一定酶的催化下生成CO2和水,并释放能量的过程。 呼吸作用 实质: 意义: 思维导图 人的呼吸—— O2去向和CO2来源 细胞 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 O2 O2 CO2 CO2 空气→鼻 肺泡 细 胞 毛细血管 O2 呼吸作用 呼吸释放热量来源 细胞 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 O2 O2 CO2 CO2 空气→鼻 肺泡 细 胞 毛细血管 O2 呼吸作用 热能 来自哪? 植物呼吸—— O2去向和CO2来源 气孔 植物呼吸—— O2去向和CO2来源 CO2 O2 植物呼吸—— O2去向和CO2来源 CO2 细胞 $$

资源预览图

京改版七年级生物下第六章 生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用教学课件(共32张PPT,含思维导图 )(3份打包)
1
京改版七年级生物下第六章 生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用教学课件(共32张PPT,含思维导图 )(3份打包)
2
京改版七年级生物下第六章 生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用教学课件(共32张PPT,含思维导图 )(3份打包)
3
京改版七年级生物下第六章 生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用教学课件(共32张PPT,含思维导图 )(3份打包)
4
京改版七年级生物下第六章 生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用教学课件(共32张PPT,含思维导图 )(3份打包)
5
京改版七年级生物下第六章 生物的呼吸第四节 呼吸与呼吸作用教学课件(共32张PPT,含思维导图 )(3份打包)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。