粤教版高二物理选修3-5 3.4 原子的能级结构 课件(共35张PPT)

18.4 原子的能级结构 新课标高中物理选修3－5 第十八章 原子结构 汤姆孙发现电子 汤姆孙的枣糕模型 α粒子散射实验 卢瑟福的核式结构模型 回顾科学家对原子结构的认识史 原子不可分割 汤姆孙的枣糕模型 原子稳定性事实 氢光谱实验 卢瑟福的核式结构模型 ? 新课引入 否定 建立 否定 建立 补充 建立 出现矛盾 出现矛盾 三个模块 一、玻尔原子理论基本假设 二、玻尔理论对氢光谱的解释 三、玻尔模型的局限性 玻尔的原子模型 阅读课本并思考 1、什么是能级、定态、基态、激发态？ 2、玻尔原子理论有几个假设？轨道半径公式如何？能级公式如何？ 3、何为跃迁？跃迁有什么规律特点？ 一、玻尔原子理论基本假设 新课教学 一、玻尔原子理论基本假设 1、玻尔原子模型: (1)原子中的电子在 引力的作用下，绕 做圆周运动； （2）电子绕核运动的轨道是 的； （3）电子在这些轨道上绕核的转动是 的，不产生 。 库仑 原子核 稳定 电磁辐射 量子化 (4)当电子在不同轨道上运动时，原子处于不同的状态中，具有不同的能量，即原子的能量是 的，这些量子化的能量值叫做 ，原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为 。能量最低的状态叫做 ，其他的能量状态叫做 。 量子化 能级 定态 基态 激发态 1、围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值，这些现象叫做轨道量子化； 2、不同的轨道对应着不同的状态，在这些状态中，尽管电子在做变速运动，却不辐射能量，因此这些状态是稳定的； 3、原子在不同的状态之中具有不同的能量，所以原子的能量也是量子化的。 1913年玻尔提出了自己的原子结构假说 玻尔 2、玻尔理论的三个假设 轨道假设 电子不能在任意半径的轨道上运行，而只能在某些轨道上运行，即电子的可能轨道是不连续的。 能级假设 原子只能处于一系列不连续的能量状态中，这些状态叫定态。处于稳定状态的电子，虽做变速运动但不辐射能量。 跃迁假设 原子从一个定态跃迁到另一个定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这个定态的能量差决定。 氢原子的能级图 －－－－－－－－－－－－－－－－－ １ ２ ３ ４ ５ -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 -0.54 0 eV n E