第一单元 四、己所不欲,勿施于人——高中语文人教版选修先秦诸子课后习题

2020-06-11
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 四、己所不欲,勿施于人
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2020-06-11
更新时间 2020-06-11
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-06-11
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来源 学科网

内容正文:

四、己所不欲,勿施于人 课后篇一起提高 一、基础巩固 1.下列句中不含通假字的一项是(  ) A.尧舜其犹病诸 B.问知 C.举直错诸枉 D.乡也吾见于夫子而问知 解析B项,知,通“智”。C项,错,通“措”,安排,安置。D项,乡,通“向”,先前。知,通“智”。 答案A 2.下列各组加点词的解释全都正确的一项是(  ) A.一日克己复礼,天下归仁焉   归:归附。 回虽不敏,请事斯语矣 事:从事、实行。 B.出门如见大宾 见:看见。 使民如承大祭 承:承当。 C.在邦无怨 怨:埋怨,责怪。 死而后已,不亦远乎 已:停止。 D.不仁者不可以久处约 约:约束。 知者利仁 利:利用。 解析A项,归:称许、赞许。B项,见:接见。D项,约:贫困。 答案C 3.下列句子中的加点词,没有活用现象的一项是(  ) A.举直错诸枉,能使枉者直 B.己欲立而立人,己欲达而达人 C.士不可以不弘毅 D.不仁者不可以久处约,不可以长处乐 解析A项,直:形容词活用为名词,正直的人。B项,立:动词的使动用法,使……站得住。D项,乐:形容词活用为名词,安乐的生活。 答案C 4.下列句子中加点的词与所给例句中加点词的意义和用法相同的一项是(  ) 例句:舜有天下,选于众,举皋陶 A.乡也吾见于夫子而问知 B.仲尼岂贤于子乎 C.躬自厚而薄责于人 D.必不得已而去,于斯三者何先 解析D项与例句相同,都是介词,表范围,在。A项,介词,引出宾语,不译;B项,介词,表比较,比;C项,介词,表对象,对。 答案D 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?” 颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。” (《论语·颜渊》) 樊迟问仁。子曰:“爱人。” 问知。子曰:“知人。” 樊迟未达。子曰:“举直错诸枉,能使枉者直。” 樊迟退,见子夏,曰:“乡也吾见于夫子而问知,子曰:‘举直错诸枉,能使枉者直’,何谓也?”子夏曰:“富哉言乎!舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。” (《论语·颜渊》) 子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取

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