第11课 古代日本-2020-2021学年提前备课教学之九年级上册历史同步导学案（部编版）

第11课 古代日本 学案 【学习目标】 1. 了解日本大化改新的背景、过程、基本内容及对日本的影响，武士及武士集团的知识。 2. 结合日本大化改新的内容，培养学生评价历史事件的能力。 认识到只有主动开放，善于吸收先进的文化，才能促进一个民族的发展与进步。 【重点难点】 重点：大化改新的基本内容及对日本的影响。难点：大化改新和社会性质的变化。 【自主学习】 一：6世纪前的日本 1.与中国关系：与 发生过“通使”关系，经朝鲜半岛来到中国。 2．兴起：1世纪——2世纪出现奴隶制国家。 3.统一： 世纪时本州兴起的 政权统一了日本。 4.大和的统治：大和国的最高统治者称为 ，依靠 统治全国；王室与贵族有自己的私有领地，领地上的居民以 的形式组织生产；部民地位近似 。 二：大化改新 1.背景：6世纪-9世纪，积极吸收中国文化；日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。 2.时间： 年， 上台执政，年号大化，开始改革，史称“大化改新”。 3.内容：政治上，建立以 为中心 制度，地方设国、郡、县三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、 ，收归国有，成为公地、公民；国家把土地分给公民，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 4.意义：日本发展成为一个中央集权制的 国家。 三：武士和武士集团 1. 背景：大化改新后， 盛行，大庄园有 ”的特权，中央对地方丧失了控制力。 2. 目的： 为了保护自己的庄园。 3. 状况：把自己的 和仆从中青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和 相结 合 集团，成员称为“武士”；小的武士团追随大的首领形成 ；代表庄园与 对抗，有时也响应政府号召征战。 4. 发展： 世纪晚期，源氏首领源濑朝获得“征夷大将军”称号，设幕府 于 。开始了幕府统治时期，幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力。 5. 影响：形成了 精神，强调忠义节烈、宣扬忠诚、无畏，效忠的不是国家而是 其 ；实质是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的 。 【合作探究】 阅读材料： 时间：7世纪中