第12课 阿拉伯帝国-2020-2021学年提前备课教学之九年级上册历史同步导学案（部编版）

第12课 阿拉伯帝国 学案 【学习目标】 1. 描述穆罕默德的主要活动，了解阿拉伯帝国扩张、阿拉伯文化的知识。 2. 通过分析伊斯兰教产生的背景？初步培养结合所学知识综合分析问题的能力。 认识阿拉伯人在对东西文化交流中的贡献。 【重点难点】 重点：伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动 ，阿拉伯帝国的扩张。 难点：正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用；阿拉伯人对世界文化做出的贡献。 【自主学习】 一：穆罕默德创立伊斯兰教 1. 背景：6世纪末——7世纪初， 半岛处于分裂混战状态；半岛盛行多神崇拜。 2. 人物： 创立了伊斯兰教。 3. 教义： 是独一的真神，信奉安拉者死后进入天堂，否则进入地狱。社员都是兄弟姐妹，禁止互相仇杀。 4. 与阿拉伯的统一：622年迁居 ，建立了一个宗教社团即 公社，政教合一的 国家雏形诞生； 年，占领麦加，随后阿拉伯半岛基本统一。 二：阿拉伯帝国 1. 扩张：北方进叙利亚；东灭波斯，751年，击败唐朝 军队，控制了 大部分地区；西方，克埃及，横扫北非；西南占领西班牙。 2. 结果： 世纪中期，横跨欧亚非三大洲，成为当时 上疆域最大的帝国。 三：阿拉伯文化 1. 原因：重视知识；在巴格达设立 ，集科学院、图书馆、翻译馆于一体；延揽翻译人才；吸收消化外来文化。 2. 成就：①数学：改造了印度人从0到9的计数法，形成了今天的 ；创造了完整的 。②医学：著有《医学集成》和 ，被欧洲医学界奉为医学领域的经典。③文学： 是阿拉伯文学的瑰宝。 3. 影响：沟通了 文化，为世界文化的传播做出了贡献；中国的重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 传入欧洲的。 【合作探究】 基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教,都提倡和平共处。慈悲、博爱、和平就是宗教的真谛。今天让我们带着慈悲、博爱之情去探究宗教的真谛吧! 材料一　早期的A（宗教）主张在上帝面前人人平等,倡导信徒间衣食互济、患难相恤,鼓吹正义必胜,对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。B（宗教）在早期倡导众生平等,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限。C（