【新教材精创】1.1 追求智慧的学问 同步练习-部编版高中政治必修4哲学与文化

第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 同步练习 一.单项选择题。 1．2019年10月12日，“西北大学哲学恢复办学40周年座谈会”在西北大学长安校区举行。在艰苦卓绝、源远流长的办学历史中，西北大学哲学学人滋兰树惠，薪火相传，复办哲学专业对该校的发展意义重大。哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。这说明（　　） ①哲学的任务就是对现存一切事物提出质疑 ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ③哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学 ④哲学研究的是整个世界最一般的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．习近平指出：“学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。哲学是深刻的，追求高素质，不能没有哲学；要做大事业，也不能没有哲学。”这段话的哲学依据是（ ） A．哲学源于人类的实践活动 B．没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 C．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” D．真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 3“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学。正是这种哲学,使中国人能够乐观地看待苦难,支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起,在灾难中前行。这表明( ) ①哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导 ②只要拥有了正确的世界观,人们就能成为真正的哲学家 ③哲学是社会发展的决定力量 ④世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4.习近平总书记提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不仅实现了中国共产党对发展规律认识的深化和升华,实现了中国共产党治国理政思想理论的新飞跃,而且成为今日中国马克思主义方法论的集中体现。材料说明 (　　) ①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②世界观是根本观点,方法论是具体知识 ③世界观决定方法论,并指导人们的行动 ④世界观和方法论是同一问题的两个方面 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5．人类在谋求物质生活资料以维持自身生存和不断改善自身生活条件的长期劳动实践中，形成了世界观和方法论。下列关于世界观和方法论的关系说法正确的是：(　　) A．世界观和方法论相互决定 B．世界观和方法论相促进 C．方法论决定世界观，世界观体现方法论 D．世界观决定方法论，方法论体现世界观 6．2019年4月29日，教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拨尖“计划2.0，其次基础学科拔尖学生培养计划，首次增加了心理学、哲学、中国语言文学，历史学等人文学科。下列就哲学与具体科学的关系认识正确的是(　　) A．哲学为具体科学提供具体指导 B．具体科学的进步推动哲学的发展 C．哲学是自然、社会和思维知识的总和 D．哲学为具体科学研究提供科学的世界观和方法论指导 7．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未来作出一个预言，因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了相应的措施，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了 A．世界观决定方法论 B．方法论决定世界观 C．哲学是系统化、理论化的世界观 D．预言最终都能实现 8．马克思主义哲学的产生有其自然科学前提。下列关于马克思主义哲学与自然科学之间的关系的观点正确的是( ) ①自然科学的进步使马克思主义哲学富有生机和活力 ②自然科学与马克思主义哲学具有一致性,这源于二者的研究对象是相同的 ③马克思主义哲学是科学之科学,为自然科学的发展提供具体的解决方法 ④马克思主义哲学能为自然科学的研究提供世界观和方法论的指导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述论断说明(　　) A．具体科学以哲学为基础 B．辩证唯物主义世界观对科学研究具有指导作用 C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D．具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件和依据 10．钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》《矛盾论》《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的哲学道理有 （ ） ①具体科学是哲学的基础　 ②学习哲学就不用学习具体科学 ③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用　 ④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得巨大成就 A．①②