第5课 罗马城邦和罗马帝国-2020-2021学年提前备课教学之九年级上册历史同步导学案（部编版）

第5课 罗马城邦和罗马帝国 学案 【学习目标】 1.了解：古代罗马建立、发展、扩张的过程，斯巴达克起义。掌握罗马帝国的建立扩张及兴衰。 2.认识：奴隶起义打击了奴隶主的统治，推动了社会的发展；“罗马和平”时期，说明社会的安定有利于经济的发展和社会的进步。 【重点难点】 重点：罗马成为地中海的霸主和罗马帝国的演变。 难点：罗马成为地中海的霸主的原因，对“罗马和平”时期的认识。 【自主学习】 一：罗马城邦 1．兴起：公元前1000年，在 兴起。。 2．罗马共和国 ①建立：公元前 年，罗马共和国建立。 ②状况：国家决策掌握在 手中，两个权力相等的执政官主持日常事务；平民参加的 人民大会是最高权力机关；设立了 ，以保障平民的权权利；颁布了成文法—— ，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马立法过程中的一个重要的里程碑。 ③扩张：公元前3世纪，罗马共和国建立后，逐步征服 半岛；战胜了北非强国迦太基，控制了西地中海地区；公元前 世纪，罗马成为地中海霸主。 ④衰落： 成为罗马共和国的主要生产者，处境悲惨，公元前73年 发动奴隶起义，加速了共和国的衰落。 二：罗马帝国 1． 建立：公元前49年， 夺取政权，不久被刺杀；公元前 年， 首创“元首制”开始独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。 2． 强盛： 世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲， 成为帝国的内陆湖。 三：罗马帝国的衰亡 原因：统治者争斗不断，人民起义不断，经济危机；住在北方的 向帝国境内发起进攻。 衰落： 世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年 在日耳曼人打击下灭亡。 【合作探究】 用数轴的方法，可以把罗马历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史。下面是小明画的数轴，请你帮他把未完成的部分及设计的相关试题完成。 （1）请根据提示的事件，写出数轴中A、B、C代表的时间。 ①罗马建立奴隶制共和国的时间：A ； ②罗马进入帝国的时间：B ； ③西罗马帝国灭亡的时间：C 。 （2）请分别写出数轴中