第3章 第1节—2020秋教科版九年级物理上册同步练习课件(共19张PPT)

第三章　认识电路 第1节　电现象 名师点睛 基础训练 及时巩固 综合提升 思维拓展 能力提升 1．静电现象 (1)摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电．带电物体有吸引轻小物体的性质． (2)两种电荷：①把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷．②把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷． (3)原子呈电中性的原因：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体呈电中性． 名 师 点 睛 及时巩固 (4)摩擦起电的实质：不同物体的原子核束缚电子的本领不同，摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷在摩擦的过程中从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的负电． 2．电荷间的相互作用 (1)规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引． 易错警示　相互吸引的物体不一定带异种电荷，还可能一个带电一个不带电． (2)验电器：①用途：检验物体是否带电．②原理：同种电荷互相排斥． 3．电流 (1)定义：电荷的定向移动形成电流． (2)方向：正电荷定向移动的方向为电流方向． 特别提示　电流方向与电子定向移动方向相反． (3)伏打发明了伏打电池，使人们第一次获得了持续的电流． (4)生活中的电池有正、负两极，电流“正进负出”，将化学能转化为电能． 1．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电荷．下列说法中正确的是(　　) A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷 2．如图所示是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是(　　) B 　 C 　 基 础 训 练 3．【江苏扬州中考】一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球(　　) A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 4．关于电流的形成，下列说法中正确的是(　　) A．电荷的运动形成电流 B．电子的定向移动不能形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．正、负电荷的定向移动都能形成电流 D 　 D 　 5．【陕西中考】干燥的冬天，化纤衣服很容易吸附灰尘，这是因为衣服摩擦带了________，从而具有了________轻小物体的性质． 6．伏打用