山西省2019-2020学年八年级下学期阶段三质量评估(人教版）生物试题（图片版）

一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡 上将该选项涂黑。每小题 2分，共 40分） 1.下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是 A.竹子周围地面上冒出许多竹笋 B.用油菜种子繁殖油菜 C.酵母菌的出芽生殖 D.克隆羊多莉的诞生 2.南瓜的根系发达，具有较强的吸收水分和无机盐的能力。将西瓜的芽接到南瓜的茎 上，可以提高西瓜的产量，这种繁殖方法属于 A.嫁接 B.扦插 C.杂交 D.组织培养 3.家蚕发育过程中，能吐丝的时期是 A B C D 4. 2013年，习近平总书记在湖南湘西十八洞村考察调研时，首次提出“精准扶贫”理念， 瞄准扶贫对象，进行重点施策。政府基层部门注重科学扶贫，王伯伯在科技人员的帮 助下，通过养殖牛蛙走上致富的道路。下列关于牛蛙生殖发育特点的叙述中，正确 的是 ①有性生殖，体内受精 ②发育的起点是受精卵 ③幼体和成体有很大差异 ④发育过程在水中进行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.如图是鸟卵结构示意图，下列说法错误的是 A. ①可以起到保护鸟卵的作用 B. ③可以为鸟卵发育提供氧气 C. ⑤是胎盘，将来发育成雏鸟 D. ④和⑧可以为胚胎发育提供营养 6.春天是孔雀产卵繁殖后代的季节，这个时候，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的 尾屏，不停地做出各种各样优美的动作。孔雀开屏的主要目的是 A.向人们展示它的美丽 B.驱赶敌害 C.寻找食物 D.吸引雌性，利于繁殖 7. 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因 超级鼠。转基因鼠比与它同胎出生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。如图是实 验的过程，下列关于该实验的分析，正确的是 A.该实验研究的性状是生长激素 B.转基因超级鼠的获得说明基因控制生物的性状 C.由此推论，生物传宗接代的过程中，传下去的是 性状 D.该实验过程利用的技术是克隆技术 8.下列属于相对性状的是 A.狗的黄毛与鹅的白毛 B.羊的长毛与卷毛 C.人的有酒窝和无酒窝 D.豌豆的圆粒和绿粒 9.正常男性精子的染色体组成可以表示为 A. 22对常染色体+XY B. 22条常染色体+X或22条常染色体+Y C. 22条常染色体+XY D. 44条常染色体+X或44条常染色体+Y 10.如图是与遗传有关的概念图，图中①②③分别是 A.染色体 基因 DNA B. DNA 染色体 基因 C.染色体 DNA 基因 D. DNA 基因 染色体 山西省2019-2020学年第二学期八年级阶段三质量评估试题 生 物（人教版） 八年级生物（人教版） 第2页（共8页）八年级生物（人教版） 第1页（共8页） 第Ⅰ卷 选择题 （共40分） 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 扫描二维码 关注考试信息 姓名： 准考证号： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 细胞核 ① ② 蛋白质 效应的片段 具有遗传 ③ 含有 含有 大鼠生长激素基因 固定细胞的吸管 生出的幼鼠 核未融合的受精卵 A B ♀ ♂ ♀ Administrator 放置图像 Administrator 放置图像 Ⅱ Ⅱ Ⅳ Ⅳ Ⅲ Ⅲ Ⅹ Ⅹ 11.下列关于遗传和变异的叙述，错误的是 A.遗传和变异是生物普遍存在的现象 B.基因组成中含有一个显性基因的生物体一般表现出显性性状 C.在遗传过程中，一般是父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿 D.基因在亲代和子代之间传递的“桥梁”是生殖细胞 12.下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是 A. A型血和B型血的父母生下O型血的孩子 B.在理发店将直发烫成的卷发 C.杂交后形成的高产抗倒伏小麦 D.宇宙射线处理的太空椒 13.果蝇作为理想的遗传学研究模型，有其特有的优点，如图是果蝇体细胞中染色体的组 成，其卵细胞的染色体组成是 A. Ⅱ Ⅲ Ⅳ B. Ⅱ Ⅲ Ⅳ X C. Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ D. IV IV X X 14.关于生命的起源，人们从未停下探索的脚步，目前大多数科学家认为，原始生命诞 生于 A.原始陆地 B.原始海洋 C.原始大气 D.其他星球 15.“进化树”又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，此树从树根到树 梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同 祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类 群的进化线索，以下相关的叙述中错误的是 A. A代表原始生命 B. A由于营养方式不同进化为代表不同生物 类群的两大主干 C.鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先B原 始爬行类进化来的 D. C与蕨类植物的区别是根是否为假根 16.下列关于生命起源的叙述中，错误的是 A.地球上的生命起源于非生命物质 B.米勒实验说明在一定条件