内容正文:
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D
36.D 上文说这种情绪不会持续太长时间,D 项 是 对 这 种
情绪持续很长时间的假设,上下文衔接恰当,故选 D.
37.A 第 二 段 主 要 分 析 出 现 厌 学 情 绪 的 原 因,因 此 A 项
符合段意.
38.E 由 空 后 的 You maybegettingfartherandfarther
behind,anditmayseemlikeyoullnevercatchup.可
猜测出本空是与学业或成绩有关的,故 E 项符合题意.
39.B 根据下文提 到 的“你 的 父 母、老 师 或 者 是 学 校 的 顾
问”可知本题选 B 项“将你在学校的问题 和 某 个 人 交 流
一下是个好办法”.
40.C 由 最 后 的...youdonthavetosharewhatyouve
writtenwithothers.可知此处与书写有关,故选 C.
第三部分:语言知识运用(共两节,满分20分)
第一节 语法填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
41.meeting rememberdoingsth.“记 得 做 过 某 事 ”. 句
意:你们在这个 学 校 刚 上 七 年 级 的 时 候 我 记 得 见 过 你
们所有人.
42.for bethirstyforsth.意为“渴望得到某物”,是固定搭
配.句意:你们充满活力,渴求知识.
43.todeal bedifficulttodosth.意为“做某事是困难的”.
句意:你们中的一些人有点儿难对付.
44.supported 根据并列连词and前的 helped可知此处也
应该用一般过去时.
45.beginning 根据前面的定 冠 词the以 及 后 面 的 介 词 of
可知此处应该填 begin的名词形式 beginning.
46.willhave 根 据 下 文 manydifficulttasksaheadofyou
可知是表示“将 来 会 有 很 多 困 难 的 任 务 在 你 们 前 面”,
故此处用一般将来时.
47.tolearn thekeytodosth.“做某事的关键”,是固定搭
配.
48.with alongwith...“伴 随 着 ”,是 固 定 搭 配. 句
意:伴 随 着 困 难,还 有 很 多 令 人 兴 奋 的 事 情 在 等 着
你们.
49.wisely 修 饰 动 词 choose 要 用 wise 的 副 词 形 式
wisely.
50.yours 句意:未来是属于你们的.yours“你们的”.
第二节 完成句子(共5小题;每小题2分,满分10分)
51.famousfor 52.pulltogether
53.too;to 54.allowed;touch
55.Although;still
第四部分:写作(共两节,满分35分)
第一节 大意总结(共1题,满分15分)
A manhadastrangedream.Inthedream,hewasin
theBlackForestinGermanyandtwomenwantedtohurt
him.Themanchosetherightroadandwassaved.Twenty
yearslater,thedream cametrue.Withthehelpofhis
dream,themanchosetherightroadandwassavedatlast.
第二节 书面表达(共1题,满分20分)
Hello,everyone! Im gladtoshare myideasabout
howtokeepsafehere.As middleschoolstudents,we
shouldpayattentiontothefollowingtokeepsafe.
First,weshouldeathealthilyandsafely.Eatingthe
foodthatgoesbadwilldoharmtoourhealth.Second,the
safetyintrafficisalsorequiredfor mostofthestudents
whodependonthepublictransportationeveryday.Ifwe
areindanger,weshouldcallthepoliceforhelpintimeso
thatwecankeepourselvessafe.Wealsohavetobecareful
whenwemakefriends,especiallyonline.Whatsmore,we
shouldbecarefulwhenweuseel