第8课 咏雪-山东省泰安市东平县实验中学（五四制）七年级语文上册课件及音频材料

司马光砸缸 曹冲称象 王戎识李 没枝没叶没人栽， 一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞。 天地山河全变白 咏雪 《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。 刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 谢太傅∕寒雪日内集，与儿女∕讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷∕何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中∕差可拟。”兄女曰： “未若∕柳絮因风起。”公大笑乐。即∕公大兄无奕∕女，左将军王凝之∕妻也。 Zhòu lè sì nǐ 分组自学 自学要求: 1.用符号标出需要重点理解的词语。 2.结合文下注解、 工具书疏通文意,翻译 故事. 咏： 内集： 讲论文义： 俄而： 欣然： 何所似： 差可拟： 未若 用诗的形式来叙述 家庭聚会 讲解诗文 不久，一会儿 像什么呢？ 高兴的样子 差不多可以相比 比不上 抢答释词义 文言文翻译五字法： 留：文言文中沿用至今意义不变的词语，以及人名、地名、官职等专有名词予以保留； 换：把古今异义词换成相应的现代汉语词语； 调：特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调整语序； 补：文中省略的主语、宾语等翻译时必须补出； 删：删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义的虚词． 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。 寒冷的雪天 家庭聚会 家中年轻一代人 不久，一会儿 大 高兴的样子 纷纷扬扬 像 差不多 相比 比不上 高兴地笑 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 翻译课文 质疑探究 请同学们按学习小组进行“合作探究， 互问互答”。 ——各小组分别提出课文有关的疑难问题， 考考对方。看哪一小组能考住对方，而不 被对方考住。 1、你认为“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 2、你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ 3、《咏雪》里哪些词语可以体现家庭中的亲情？ 文中谢公认为哪一个回答更好？从哪里可以看出？ 三个答案，仅供参考： 一是对两个都满意; 二是笑第一喻,乐后一喻; 三是为后一好喻而笑而乐。 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。 各有千秋。 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和 下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色， 在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘 舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于 神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以 春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒 盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有 意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就 好在有意象。 拓展延伸 你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻 的诗句。 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 （2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》 友情是两颗心之间的碰撞，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 －－鲁迅 生活中不是没有美，而是缺少发现 美的的眼睛！ ——罗丹 在你的眼中怎样的比喻才是好的比喻呢？ 运用比喻，想像写作 归纳： 平时写比喻句时最基本的要做到“